科技经济深度融合 创新驱动产业振兴——访山东省科技厅厅长翟鲁宁

来源 :高科技与产业化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zangming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本刊记者:“十二五”是山东省全面建设小康社会、实现富民强省新跨越的关键时期,也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,科技对于推动山东省的创新发展发挥着怎样的作用?翟鲁宁:党的“十八大”报告明确提出要实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。科技是推动山东省创新发展的强大引擎,是支撑山东省产业振兴的顶梁柱。山东省科技发展的总体思路是深入贯彻落实科学发展观,以推动经济结构调整和发展方式转变、建设创新型省份为目标,以提 Our reporter: “The Twelfth Five-Year Plan” is a crucial period for Shandong Province to build a well-off society in an all-round way and achieve a new leap forward in a province rich in power and people. It is also a crucial period for deepening reform and opening up and accelerating the transformation of economic development mode. Zhai Luning: The party’s “18th National Congress” clearly states that it is necessary to implement an innovation-driven development strategy and emphasize that technological innovation is the strategic support for raising social productivity and overall national strength and must be placed at the core of the overall national development position. Science and technology is a powerful engine for promoting innovation and development in Shandong Province and a pillar supporting the revitalization of industries in Shandong Province. The general idea of ​​science and technology development in Shandong Province is to thoroughly implement the scientific concept of development, with the objective of promoting the economic restructuring and transformation of development modes and building an innovative province,
其他文献
在双曲线的几何性质教学中笔者给出了一道习题:已知双曲线的渐近线方程为y=±3x/4,两准线间的距离为32/5,求双曲线的方程.学生给出了以下两种解答.
提起实验,大部分中学生都会本能地想到物理实验、化学实验或生物实验,如果提起数学实验,他们都会表现出茫然和困惑.那么,什么是数学实验,为什么要开设(做)数学实验呢?
《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出十大课程基本理念,与数学课堂联系最紧密的至少有五大理念.数学课堂因此面对着一个现实问题:如何将这些课标理念融入到的课堂?这也成
刘祚昌等同志主编的《世界史·近代史》(上)打破按时间先后把世界近代史分成上、下两期的传统框框,采用在上册重点写欧洲和美洲历史的方法,将这部分内容分十二章详加陈述。
在教育行业当中,教学资源是十分重要的,良好的教学资源有助于提高教学质量,获得更加良好的教学效果.其中,精品课程指的是传统高校当中的“名师名课”,通过网络的形式发布与分
1.问题背景素质教育要求教师减轻学生学业负担,课标课程理念也要求教师要营造轻松、活泼、愉快的课堂氛围,培养学生形成积极、自主的轻松学习方式,发展学生独立个性和创造性
如何根据《普通高中数学课程标准(实验)》科学处理教材,构建创新教学的课堂氛围是一个很值得探讨的问题.本文仅就人教版A版《普通高中课程标准实验教科书·数学2》例谈体会.1
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐,融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法.
函数是高中数学的重要内容,是描述客观世界变化规律的重要数学模型.函数的基础知识在现实生活、社会、经济及其他学科中有着广泛的应用.函数概念及其反映的数学思想方法已广
学生在学习数学过程中出现错解是不可避免的,学生的错解暴露了学生在基础知识、基本技能和基本的思想方法等方面的问题,一部分学生的错解可能代表了一类普遍的错误倾向,甚至