让思想品德课活起来

来源 :时代报告(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:taozijian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吕叔湘先生说:成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了.活就是调动学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学工程中,那么,如何让思想品德课活起来呢?一、老师要先“活”起来思想品德课的说教内容比较多,但我认为,不要总把自己置于高高在上的位置,要把自己作为学生的同龄人,和学生一起活动,一起成长.以自己的人格魅力影响和带动学生.作为教师,许多内容首先自己要有体验,然后才能带动感染学生.例如,我上课之前,如果看到学生精神萎靡,就立即带他们做手指操,调动他们的情绪,是学生活跃起来.
其他文献
近年来,随着艺术考试的升温以及整个社会对提高学生素质的重视,越来越多的中小学生开始学习民族乐器,而学习古筝的人数又居各种民族乐器之首.这为古筝的繁荣和发展起到了很好
1.从幼儿活动内容的计划者变为活动环境的提供者2.从幼儿活动的指导者变为幼儿活动的引导者3.从幼儿活动过程的调控者变为幼儿活动过程的支持者、合作者.
《教学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数
利用附加不同浓度氯化钠的培养基对红豆草种子发芽、实生苗生长及由胚根、胚轴、子叶产生的愈伤组织及其再生枝进行培养的方法,对红豆草耐氯化纳的研究表明,含氯化钠0.5%时对
5月30日《收藏天下》节目中,上海度量衡收藏爱好者陈邦仁介绍了清康熙时的一种盒式砝码。在介绍藏品上的文字时,他说:“这一面是当时布政史——相当于现在的省级政府——颁发
为了适应新世纪的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新素质,我们必须让教学活起来.教法要活,学法更要活.要做到这一点,就需要我们为学生构建开放的学习模式.一、建立民
多年来高考语文现代文阅读题得分率普遍不高,是语文高考试卷上的难点,大多数学生只是靠经验思考,凭感觉解题,盲目瞎碰,猜题押题,出现许多失误.究其原因,一方面由于学生知识储
语文基本功与语文素养怎样有机结合是本文论述的核心.在课堂上通过设置话题与情境,使学生的生活阅历、体验和理想融会到教材中去,运用反差对比、拓展等形式引发学生情感共鸣
随着社会的发展,终身学习和人的可持续发展等教育理论进一步得到人们的认同,传统的教和学的模式已经发生重大的转变.国际21世纪教育委员会曾向联合国教科文组织提出现代教育
《空军报》2002年1月29日一版头条刊登的通讯《龙世雄踏上探亲路》,受到读者的广泛关注,尤其受到基层官兵的交口称赞。几年后,本文编辑就这篇稿件“出笼”的过程,进行了认真