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摘要：近几年，高考英语取消了以往的单项选择试题，将语法考查放到语篇中，通过语法填空来考查学生的语法知识水平，对于高中英语教师来说，如何提高学生语法的实际运用能力，提高学生的语法填空试题的解题能力是高中英语教师普遍关注的问题。教师要选择与语法填空题型相适应的教学方法，提高学生的英语水平。本文主要论述语法填空试题的规律性，学生解题存在的误区以及解题策略等主要方面，为语法填空的教学提供新的思路。
1. 高考语法填空试题的命题规律
以往高考的单项选择主要是考查学生的英语语法记忆能力，改革后的语法填空题型不仅要求学生具有良好的英语语法知识，还加强了学生联系上下文的能力，要求学生能够理解和把握全文的内容，从某种意义上说，语法填空题型是以往单项选择试题和完型填空试题的结合产物，既有语法考查，也有篇章理解。语法填空题型更侧重学生语法的实际应用能力的考查，难度较以前的单选试题有所增加，这就意味着学生要想在语法填空试题有更好的成绩，就应该具有扎实的英语语法知识和英语的实际应用能力。高中教师和学生应该意识到语法填空对词汇时态、语法和句型等英语基础知识的考查力度，因此，学生在平时的学习过程中，要打好英语基础知识的基础，提高英语知识的应用能力，发展英语的语言思维能力。语法填空题型的另一个特点就是无参考的词汇，这样学生只能凭借扎实的语法知识和英语实际应用能力才能应对自如，这也体现了新课標“突出语篇，强调运用”的精神，从而提高学生的语言实际输出和交际能力。
2. 高考语法填空试题的解题误区
高考增加语法填空试题，考查的内容和单项选择题比较相似，但形式上却不同，单项选择题有固定的选项可以参考，语法填空则变成了填空试题，这不仅考查学生的语法知识，也考查学生的词汇适当形式的拼写、句式结构等内容，若学生的英语知识掌握不牢固，很可能会产生一定的解题误区，主要表现在以下几个方面：
第一，学生词汇量不足。许多学生在英语学习过程中，对词汇的积累不够重，或是不能有效地掌握所学词汇，当时学的时候明白，课后不及时反复的巩固，时间一长就忘了，这就导致学生缺乏应有的词汇量。词汇是英语知识的基础，如果学生连最基本的词汇都不能掌握，就谈不上英语后面的学习，考试的时候只能是靠运气，成绩肯定也不会很理想。
第二，学生不能正确地掌握解题技巧。许多学生在做题的时候比较急切，未弄懂全文意思的情况下就开始做题，结果很是不尽人意。还有些学生在解题过程中，在某一个填空处犹豫不决，浪费了大量的时间和精力，导致后面的试题不能答完。因此，学生在解题的时候，需要掌握一定的技巧，坚持先易后难的原则，把控好解题的时间，以便获得良好的效果。
第三，学生对词汇填空考查的内容模糊。通过学生平时做题的反馈结果来看，许多学生对语法填空的还是不太熟悉，对其考查的范围和内容也没有明确的概念，解答的时候随便填一些不着边际的单词，从而使得成绩不理想。学生应该明确语法填空试题的考查初衷，明白考查的意义和范围，这样才能从容应对。
第四，学生的语法知识不过关。学生在英语学习中，一般不会用太多的精力去关注语法，对一些英语语法的掌握和运用也是一知半解的状态，不能有效地运用语法和句法，这就让学生在做题的时候，不能从句子中判断出所要填词的词性，还有些学生对整篇文章没有概念，单单从独立的句子中分析该填什么样的词，有时候，抛开文章整体内容，一个句子可能有几个词汇都合适，这就影响了学生的做题正确率。
3. 高考语法填空试题的解题技巧
通过语法填空试题的特点和学生容易出错的地方，高中英语教师在实际教学中，要根据学生的整体水平运用适宜的教学方法，让学生明白这类题型的特点，掌握解题的技巧。
第一，高中英语教师要重视语境教学，学生在英语的氛围中，才能够体会到英语的语言形式和意义，才能很好地理解一句话所要表达的实际意思。高中英语教师在教学中，要为学生创设良好的语境环境，引导学生根据上下文有效地把握句子的意思，应该避免歧义的产生，学生在大体掌握了文章的结构和表达的意思，就可以很好地推测出所要填的内容，这个也是语法填空与单选的不同之处，需要学生对文章整体进行把控。
第二，加强和巩固学生的语法知识。语法填空考查的主要内容是语法，因此，教师在教学过程中，要加强对学生的语法训练和巩固，帮助学生打好扎实的语法基础，首先，教师要针对学生易错的问题，进行专门的训练和讲解，让学生能够灵活地掌握语法知识，尤其是主谓一致，语态的正确运用等。其次，学生要在平时学习中，多练习和积累语法知识及其实际应用，不断地提高语法水平，牢牢地掌握语法知识，并能对语法的运用灵活掌握。最后，教师在教学中，要对一些语法的重难点进行重复的讲解，及时处理学生的反馈，帮助学生掌握和巩固语法知识。
第三，加强学生对单词以及单词各种形式的正确拼写。语法填空在考查语法和文章整体理解能力的基础上，也考查学生的单词各种形式的正确拼写能力，这就要求学生在词汇积累的时候，也要掌握单词的各种形式的正确拼写方式，防止因为学生拼写不准确而产生不必要的错误。
总之，语法填空试题加强了学生知识应用能力的考查，学生要在牢牢掌握词汇、语法的基础上，掌握相应的解题技巧，对所要填空的单词以及形态有正确的判断，从而提高解题的正确率。
参考文献
[1] 张翠美. 中考英语听力题型分析与解题技巧[J]. 保山师专学报， 1997（01）.
[2] 文颖. 刍议中考英语阅读试题的解题技巧[J].现代阅读（教育版）. 2013（01）.
[3] 黄丽. 浅谈高考英语语法填空题的解题技巧[J]. 亚太教育， 2015（30）.
（作者单位：新疆克拉玛依市第九中学）
1. 高考语法填空试题的命题规律
以往高考的单项选择主要是考查学生的英语语法记忆能力，改革后的语法填空题型不仅要求学生具有良好的英语语法知识，还加强了学生联系上下文的能力，要求学生能够理解和把握全文的内容，从某种意义上说，语法填空题型是以往单项选择试题和完型填空试题的结合产物，既有语法考查，也有篇章理解。语法填空题型更侧重学生语法的实际应用能力的考查，难度较以前的单选试题有所增加，这就意味着学生要想在语法填空试题有更好的成绩，就应该具有扎实的英语语法知识和英语的实际应用能力。高中教师和学生应该意识到语法填空对词汇时态、语法和句型等英语基础知识的考查力度，因此，学生在平时的学习过程中，要打好英语基础知识的基础，提高英语知识的应用能力，发展英语的语言思维能力。语法填空题型的另一个特点就是无参考的词汇，这样学生只能凭借扎实的语法知识和英语实际应用能力才能应对自如，这也体现了新课標“突出语篇，强调运用”的精神，从而提高学生的语言实际输出和交际能力。
2. 高考语法填空试题的解题误区
高考增加语法填空试题，考查的内容和单项选择题比较相似，但形式上却不同，单项选择题有固定的选项可以参考，语法填空则变成了填空试题，这不仅考查学生的语法知识，也考查学生的词汇适当形式的拼写、句式结构等内容，若学生的英语知识掌握不牢固，很可能会产生一定的解题误区，主要表现在以下几个方面：
第一，学生词汇量不足。许多学生在英语学习过程中，对词汇的积累不够重，或是不能有效地掌握所学词汇，当时学的时候明白，课后不及时反复的巩固，时间一长就忘了，这就导致学生缺乏应有的词汇量。词汇是英语知识的基础，如果学生连最基本的词汇都不能掌握，就谈不上英语后面的学习，考试的时候只能是靠运气，成绩肯定也不会很理想。
第二，学生不能正确地掌握解题技巧。许多学生在做题的时候比较急切，未弄懂全文意思的情况下就开始做题，结果很是不尽人意。还有些学生在解题过程中，在某一个填空处犹豫不决，浪费了大量的时间和精力，导致后面的试题不能答完。因此，学生在解题的时候，需要掌握一定的技巧，坚持先易后难的原则，把控好解题的时间，以便获得良好的效果。
第三，学生对词汇填空考查的内容模糊。通过学生平时做题的反馈结果来看，许多学生对语法填空的还是不太熟悉，对其考查的范围和内容也没有明确的概念，解答的时候随便填一些不着边际的单词，从而使得成绩不理想。学生应该明确语法填空试题的考查初衷，明白考查的意义和范围，这样才能从容应对。
第四，学生的语法知识不过关。学生在英语学习中，一般不会用太多的精力去关注语法，对一些英语语法的掌握和运用也是一知半解的状态，不能有效地运用语法和句法，这就让学生在做题的时候，不能从句子中判断出所要填词的词性，还有些学生对整篇文章没有概念，单单从独立的句子中分析该填什么样的词，有时候，抛开文章整体内容，一个句子可能有几个词汇都合适，这就影响了学生的做题正确率。
3. 高考语法填空试题的解题技巧
通过语法填空试题的特点和学生容易出错的地方，高中英语教师在实际教学中，要根据学生的整体水平运用适宜的教学方法，让学生明白这类题型的特点，掌握解题的技巧。
第一，高中英语教师要重视语境教学，学生在英语的氛围中，才能够体会到英语的语言形式和意义，才能很好地理解一句话所要表达的实际意思。高中英语教师在教学中，要为学生创设良好的语境环境，引导学生根据上下文有效地把握句子的意思，应该避免歧义的产生，学生在大体掌握了文章的结构和表达的意思，就可以很好地推测出所要填的内容，这个也是语法填空与单选的不同之处，需要学生对文章整体进行把控。
第二，加强和巩固学生的语法知识。语法填空考查的主要内容是语法，因此，教师在教学过程中，要加强对学生的语法训练和巩固，帮助学生打好扎实的语法基础，首先，教师要针对学生易错的问题，进行专门的训练和讲解，让学生能够灵活地掌握语法知识，尤其是主谓一致，语态的正确运用等。其次，学生要在平时学习中，多练习和积累语法知识及其实际应用，不断地提高语法水平，牢牢地掌握语法知识，并能对语法的运用灵活掌握。最后，教师在教学中，要对一些语法的重难点进行重复的讲解，及时处理学生的反馈，帮助学生掌握和巩固语法知识。
第三，加强学生对单词以及单词各种形式的正确拼写。语法填空在考查语法和文章整体理解能力的基础上，也考查学生的单词各种形式的正确拼写能力，这就要求学生在词汇积累的时候，也要掌握单词的各种形式的正确拼写方式，防止因为学生拼写不准确而产生不必要的错误。
总之，语法填空试题加强了学生知识应用能力的考查，学生要在牢牢掌握词汇、语法的基础上，掌握相应的解题技巧，对所要填空的单词以及形态有正确的判断，从而提高解题的正确率。
参考文献
[1] 张翠美. 中考英语听力题型分析与解题技巧[J]. 保山师专学报， 1997（01）.
[2] 文颖. 刍议中考英语阅读试题的解题技巧[J].现代阅读（教育版）. 2013（01）.
[3] 黄丽. 浅谈高考英语语法填空题的解题技巧[J]. 亚太教育， 2015（30）.
（作者单位：新疆克拉玛依市第九中学）