论文部分内容阅读
新的数学课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师在教学中教给学生的不仅是知识，最重要是获取知识的方法。因此，培养学生的自学能力是数学教学长期的重要目标。如何在初中数学教学中培养学生的自学能力呢？本文从以下几方面谈谈我的做法。
培养初中学生数学自学能力的尝试
【摘 要】
：
新的数学课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师在教学中教给学生的不仅是知识，最重要是获取知识的方法。因此，培养学生的自学能
【机 构】
：
辽宁省沈阳市康平县第二中学
【出 处】
：
发现（教育版）
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
按照绥棱县基础教育课程改革区域内涵式发展总体规划的部署，县教育科研所具体负责全县课程资源的开发整合利用和管理工作，根据实际需要对国家课程进行适度整合取舍，开发具有共享
黑龙江省绥棱县第一小学始建于1916年，1947年发展成完全小学，1980年被评为省重点小学，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。经过一代又一代绥棱一小人的薪火相传，学校形成了
2003年以来，在新课程改革理念的冲击下，我们开始反思现实教学。经历了新课改最初的“狂热”与“彷徨”，我们开始寻找实践出路。绥棱教育人把目光聚焦在“教与学转型”这一核心命
生活是写作的唯一源泉，“生活素材”摄取得好，写作就“自有源头活水来”，生活素材没有摄取到或者摄取得不好，就必然“难为无米之炊”了。本学期的几个单元话题作文对学生来说都有
长期以来，体育教学效益低下的问题，一直没有得到很好的解决。体育教学是学校教学的一个重要组成部分，体育教学效益的高低也是学校教学效益高低的一个显著标志。许多体育教育学家
教师是教学活动的组织者、引导者和合作者，学生是学习的主人。激发学生学习兴趣，教会学生学习，在课堂教学中渗透对学生的学习方法的指导，这要求教师必须转变教育理念，改革课堂教学
班主任管理工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。现在，班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等
在过量溴化物存在下的稀磷酸介质中， I－被 Cr（Ⅵ）氧化成 I2后与 Br－结合形成 [I2Br]－配阴离子，该配阴离子能进一步与罗丹明 6G、罗丹明 B、吖啶红等碱性吨染料阳离子形成离子缔合
2012年9月，我校的每个教室都安装了多媒体，实行了“班班通”。这让我们喜出望外，这既是教育教学的一项重大改革与提高，对老师的现代教育技术也是一种考验。作为一名中年教师，我也