【摘 要】
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学生是否乐意上数学课,是否乐意参与探索、交流等,是衡量和谐数学课堂的标准。只有做到学生乐学,能够有所获得,课堂就是美好和谐的,是学生享受快乐的场所,师生同时体会到成功
【机 构】
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福建省漳州市东山县杏陈镇大嵼小学,
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学生是否乐意上数学课,是否乐意参与探索、交流等,是衡量和谐数学课堂的标准。只有做到学生乐学,能够有所获得,课堂就是美好和谐的,是学生享受快乐的场所,师生同时体会到成功的愉悦。那么如何构建和谐的数学课堂呢?一、建立平等的师生关系,营造和谐的课堂氛围在课堂教学中,师生互通情感,互相尊重,彼此信任,是学生良好的学习心理环境。教师应充分利用学生成功的愿望,课堂中尽量让学生得到成
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