【摘 要】
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如何在语文课堂中进行适度的评价?本人认为,在新课程理念下评价一堂语文课的成功与否,对教师的评价应该是:是否为学生学习精心准备了内容,包括编写意图的把握、“三维”目标
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如何在语文课堂中进行适度的评价?本人认为,在新课程理念下评价一堂语文课的成功与否,对教师的评价应该是:是否为学生学习精心准备了内容,包括编写意图的把握、“三维”目标的拟定、教材的创造性使用、相关资源的储备与整合;是否为学生营造了良好的氛围,包括师生互动、生生互动的学习环境以及各抒己见、相互争论、张扬个性的学习氛围;教师的角色定位怎样,是否把课堂交还给学生,是否把自己定位为学生学习的组织者、促进者、启发者、帮助者、引导者、激励者的角色;是否能科学、合理、熟练地运用辅助教学手段为学生学习服务;是否具备一定的基本素质,包括规范、工整的书写,清楚、准确、流畅、有感情的语言表达.
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