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这是一次具有选拔性质的课．教者下午拿到教学内容，第二天上午就要借班上课。第二天上午正好是北京奥运火炬在南京站的传递时间。
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《解决两步计算的实际问题》教学实录与反思
【摘 要】
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这是一次具有选拔性质的课．教者下午拿到教学内容，第二天上午就要借班上课。第二天上午正好是北京奥运火炬在南京站的传递时间。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年2期
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《确定位置》是苏教版小学数学六年级下册第四单元的内容。本课内容主要是从方向和距离两个方面确定物体所处的位置．联系已有的方向经验．应用度量角和画角的方法．以及比例尺的知
The traditional teacher-centered ESL class has been prevalent in China for years. Under this circumstance, teachers tend to adopt a spoon-fed teaching method, a
随着高校教育改革进程不断深入,大学英语教学实现了考试教学到应用教学的转变,各项辅助性教学设施迅速在英语教学中开展,计算机技术与英语教学相结合成为英语教学发展的趋势
探究教学是指学生在教师的组织和引导下，以学生为主体，让学生通过自主观察、猜测、验证、思考、讨论、合作和交流等活动去解决问题、发现规律、获取知识的一种教学方式。有效的探究教学应关注学生是否有强烈的探究欲望；是否积极主动地参与到知识形成和问题解决的过程中来；是否精心设计练习，及时内化、反思、提升，积累活动经验，建立清晰的数学模型，体验探究成功的快乐。在实际的教学实践中，我们应该如何实施有效的探究教学，
生态化教学的目的是建立整体、可持续发展的教学模式,然而当前的英语教学中,过分强调英语文化的地位,忽视对学生进行母语文化的教授,从而造成学生民族文化认同的缺乏,最终难
要让学生的习作富有童真童趣，首先要在他们心中“贮藏”一颗童心，而在学校生活、家庭生活和社会生活中充分体验，就是“铸就”这颗童心的最有效方式。 我们把丰富多彩的学校生活融于作文教学之中，让学生在活动体验中既能感受到学校生活的乐趣，又能增强“我能作文”的自信。我们还可以根据学生的年龄特点，在校园内组织开展各种喜闻乐见的活动，如体育超市、吹鸡毛、夹弹子、缝沙包、缝钮扣、拔河、跳长绳、书市、新童谣传唱等
实施新课程改革已经六年了，目前语文课还存在着教师问、学生答，表面上热热闹闹，实际上语文基本功训练没有落到实处的现象。《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”这就告诉我们把语文课文所提供的字、词、句、篇等语言材料，通过感悟、理解、积累，转化为学生的阅读能力和表达能力。在教学中要着力于指导学生进行一系列语文基本功
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【正】在科学课中适当地引用一些诗句、俗语为教学服务,别有一番韵味。这样做不仅能激发学生学习兴趣,还可以使学生受到思想教育、陶冶情操、明确哲理、享受美感,同时对帮助