【摘 要】
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新课程标准对高中语文教学提出了新的教学要求,研究性学习也就应运而生了,但目前高中语文学科的特点决定了语文教学内容不一定能与当前提倡的研究性学习相接轨。那么,该如何
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新课程标准对高中语文教学提出了新的教学要求,研究性学习也就应运而生了,但目前高中语文学科的特点决定了语文教学内容不一定能与当前提倡的研究性学习相接轨。那么,该如何进行高中语文研究性学习呢?笔者在本文首先分析了研究性学习的内涵及特点,然后分析了高中语文教材的特点,最后结合语文教材内容浅谈如何实施研究性学习。
The new curriculum standards have put forward new teaching requirements for high school Chinese teaching and research-oriented learning has come into being. However, at present, the characteristics of Chinese-language subject in senior high schools determine that the content of Chinese teaching may not be in keeping with the current research-based learning. So, how to carry out the study of high school Chinese language learning? The author first analyzes the connotation and characteristics of research-based learning, and then analyzes the characteristics of high school Chinese teaching materials, and finally discusses how to implement research-based learning with the content of Chinese teaching materials.
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