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伴随的教育教学的发展及学生的能力和知识水平发展的不平衡性，出现了一部分学生学习跟不上，成绩也是不是很理想，甚至有一些学生出现了厌学的情绪，更严重的是逃学等现象。如何转化后进生成为教学中亟待解决的难点问题之一。基于此，文章从四个方面提出了数学教学中后进生转化的方法及策略。
数学教学中后进生转化策略探讨
【摘 要】
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伴随的教育教学的发展及学生的能力和知识水平发展的不平衡性，出现了一部分学生学习跟不上，成绩也是不是很理想，甚至有一些学生出现了厌学的情绪，更严重的是逃学等现象。如何转化
【机 构】
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安溪县城厢中学 福建 泉州 362400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年47期
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