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一种新型排渣炉鼻子技术
【出 处】
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金属世界
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
摘 要： 本文界定了化学课堂教学开放性的内涵和特征，并就化学课堂教学必须具有开放性的原因、意义和策略进行了论述和例证，通过增强课堂教学的开放性来提高教学的有效性。 关键词： 化学课堂教学 开放性 教学有效性 一样的教与多样的学之间的矛盾是课堂教学的一个主要矛盾，如果教师的教学方式只能与少数学生的学习方式相适应，那么教学效率一般是低下的。怎样使教学方式能包容更多学生多样化的学习方式，使情况各
推进文化和旅游相融合,是现阶段旅游产业发展的主要趋势.挖掘地方文化,促进旅游发展关键在于旅游人才的培养.以文旅融合为背景、以舟山地方文化为例,着重探讨研究地方文化融
摘 要： 课堂教学是学校教学的主要形式。针对中职学生的实际情况，在化学课堂教学中，教师应努力改进教法、提高课堂教学的有效性，使学生真正把知识和技能学到手。 关键词： 中职化学课堂教学改进教法 指导学法 课堂教学是学校教学的主要形式。在课堂教学中，教师不但要教好课，而且要提高课堂教学的有效性，指导学生上好课，把知识和技能学到手。教与学都得法，才能事半而功倍。为此，我结合实际教学，认真分析了中
科学（Society）、技术（Technology）、社会（Society）和环境（Environment）简写为STSE。STSE教育是理科教育的一种指导思想，除了关注科学知识，还关注科学技术，以及科学发展与文化、经济、政治、环境等社会诸多方面的联系及其对这几方面的影响。化学来自生活，化学来自社会，化学作为一门科学与STSE密不可分。《普通高中化学课程标准（实验）》重视STSE教育在化学教学中的
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目的:观察川芎嗪对糖尿病肾病(DN)大鼠肾组织病变程度的影响及对TGF-β_1、CTGF表达的调控,初步探讨川芎嗪在防治糖尿病肾病肾小球硬化及肾间质纤维化的作用和可能机制。方法:建立SD大鼠糖尿病肾病模型后,随机分为四组:模型组、西药组、川芎嗪高、低剂量组,另设切除右肾的SD大鼠作为空白对照,共五组动物。药物治疗各组给予对应药物灌胃,其余两组给予相同体积生理盐水灌胃,共12周。分别于第4、8、12
学位
巧妙的课堂提问能开启学生的心智，激发学生的兴趣和探究心理，使学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到和谐的发展。那么在化学课堂教学中，那么什么样的问题是有效的问题？什么样的提问又是有效的课堂提问呢？ 一、问题的有效性 设置有趣、新颖、巧妙的问题，是实施有效提问的最关键的一步。教师设置问题进行提问，需要注意以下几点。 1.有明确的指向性。课堂提问的目的是评价学生、检查学生、体现学
新课改以来，新的教学理念潜移默化地影响着每一位一线教师。随着近两年“上好课”的校本培训的全面开展，如何教会学生学习，增强学生学习的主动性与积极性，提高课堂教学的有效性，成为广大一线教师共同关注的问题。有效的课堂教学是指教学过程最优化，教学方法科学化和教学效果最大化。结合多年的实践经验，我认为要提高课堂教学的有效性，应在以下几个方面下功夫。 一、精心备课、优化作业设计，是提高课堂教学有效性的有力保