认知客体相关论文
国内学者王寅把认知语言学修订为“体认语言学”并对其哲学理据进行了阐述.本文对体认语言学的哲学理据做了进一步的探析.本文认为......
“兴趣是最好的老师。”兴趣是指在认知过程中,认知客体的某种属性(如新颖),迎合了认知主体某种内在的情感诱因(如好奇),从而引发......
我们常说的情境教学，就是在教学过程中，根据教育心理学的原理以及学生的年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之......
情境教学，是指在教学过程中，教师依据教育学和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之......
所谓情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主......
情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间,认知客体与认知主体......
新课程实施以来，情境教学已逐渐为广大教师所采用。所谓情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的原理，根据学生的年龄和认知特点......
情境教学是通过营造一定的课堂情境，创设适宜探究学习的教学环境，建立师生间认知客体和主体之间的情感氛围，从而激活学生的情感思维，使......
承担社会赋予的教育使命是学校赖以生存的起点。为完成教育使命，教师与学生需要在合作中分别承担教与学的不同责任，同时形成特定的师......
人类的任何认知活动都不可能在真空中进行,无论是认知主体,还是认知客体总是处在一定的认知环境中.认知环境不可避免地影响着我们......
价值具有属人性、关系性和被人赋予性等三个特性,因而价值的本质是人依满足自身需要与否而对物所作的效用性评价.将价值说成是物在......
疾病诊断是临床医生思维的产物。诊断中展现形象思维、抽象思维与灵感思维３种思维方式。其中的抽象思维是主体思维，而形象思维乃直感......
由于广告是一种特殊的交际，作为交际主体的广告商和广告受众需要参照认知经验提供的表达方式来表达或理解话语。通过框架理论分析英......
