【摘 要】
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商榷性评语是教师在尊重学生劳动成果的前提下，以平等的姿态平心静气地与学生民主讨论习作中出现的问题，具有启发性和协商性。学生习作毕竟是个性化的产物，由于受到学生思想、性
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商榷性评语是教师在尊重学生劳动成果的前提下，以平等的姿态平心静气地与学生民主讨论习作中出现的问题，具有启发性和协商性。学生习作毕竟是个性化的产物，由于受到学生思想、性格以及不同文化熏陶的影响而表现出自己的特色。教师在品读学生作文的时候不一定对学生的思维轨
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