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目前，学生课业负担过重，学生学习兴趣不高，厌学情绪严重，缺乏合作意识，缺乏与他人相处和交往的基本技能。为此，我校推出了“全程合作学习”，强调师生之间的合作，注重生生之间的合作。通过几年的实施，它激发了“触摸知识”三部曲。
“全程合作学习”激发“触摸知识”三部曲
【摘 要】
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目前，学生课业负担过重，学生学习兴趣不高，厌学情绪严重，缺乏合作意识，缺乏与他人相处和交往的基本技能。为此，我校推出了“全程合作学习”，强调师生之间的合作，注重生生之间的合作。
【机 构】
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江苏省丹阳市第八中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2004年期
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