【摘 要】
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2014年教育部颁布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,其中规定:从2017年开始,全国将进行高考综合改革,实行“3+3”的高考改革方案,即学生在完成必修的三门语文、数学
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2014年教育部颁布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,其中规定:从2017年开始,全国将进行高考综合改革,实行“3+3”的高考改革方案,即学生在完成必修的三门语文、数学、外语课程后,根据自己的兴趣和优势,在一定的了解和考虑后,在政治、历史、地理、物理、化学、生物这6门学科中自主选择3科参加等级考试,最终的考试成绩纳入高考总分.如何落实当前高考政策,执行好走班制,深化教育改革,显得尤为迫切.因为,走班制在教育改革这条路上的发展是必然的.相对于传统的教学模式而言,走班制教学形式可以最大程度提升学生兴趣爱好、促进学生个性发展、拓宽学生的人际交往、构建良好的师生关系.
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在新课程改革新要求的背景下,传统的教学模式得到改变,促使学生转变原始的学习方式,进而提升他们自主学习的能力是现代教育发展的新方向,新趋势.在高中阶段的数学教学中,引入
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