体验学习乐趣,提升学习成效

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【摘要】

：

摘要: 高中数学教师要调动学生学习热情和欲望,享受学习知识和解答问题的乐趣,要在挖掘学生学习情感,激发学生学习潜力、注重学生实践探究,鼓励学生自主学习、重视学生个体差异,实现学生整体进步、善于变式习题训练,提升学生思维水平等方面进行教学,实现学生学习效能的提升。　　关键词: 新课标高中数学愉悦教学策略　　　　当前,作为高中数学学科教学出发点和归宿的素质教育,不再仅仅局限于学生能力品质的养成

【作者】

：

吴冬梅

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2010年4期

【关键词】

：

学生学生学习知识高中数学向量教师

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　　摘要: 高中数学教师要调动学生学习热情和欲望,享受学习知识和解答问题的乐趣,要在挖掘学生学习情感,激发学生学习潜力、注重学生实践探究,鼓励学生自主学习、重视学生个体差异,实现学生整体进步、善于变式习题训练,提升学生思维水平等方面进行教学,实现学生学习效能的提升。全文查看链接

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