【摘 要】
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新课程标准指出,学生是学习的主体,同时也是重要的课程资源.而且学生资源在教学中具有“亲和性”,即资源内容的选取与表达形式学生比较熟悉,容易接受并引起思考. 教师若能将学生视为重要的教学资源,善于捕捉、开发与利用好学生这一资源,就能大大地激发学生的学习兴趣和创造潜能,增强学生主动学习和发展的能力,提高课堂教学效果. 在长期的教学过程中,笔者利用学生生活资源、学生实验活动资源、学生错误资源、学生课
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新课程标准指出,学生是学习的主体,同时也是重要的课程资源.而且学生资源在教学中具有“亲和性”,即资源内容的选取与表达形式学生比较熟悉,容易接受并引起思考.
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