【摘 要】
:
运用酸氧化和聚乙烯醇表面修饰碳纳米管,修饰的碳纳米管的水分散性能显著改善.进一步地运用低温水热法合成表面修饰的碳纳米管复合TiO2,观察到了复合催化剂紫外及可见光激发
【机 构】
:
河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室,河海大学环境科学与工程学院浅水湖泊综合治理与资源开发教育部重点实验室,
论文部分内容阅读
运用酸氧化和聚乙烯醇表面修饰碳纳米管,修饰的碳纳米管的水分散性能显著改善.进一步地运用低温水热法合成表面修饰的碳纳米管复合TiO2,观察到了复合催化剂紫外及可见光激发下的光催化性能的明显提升.红外光谱、X光电子能谱、差热-热重分析、X光衍射、Brunauer-Emmett-Teller低温氮吸附、透射电镜及紫外-可见漫反射光谱等表征表明,复合催化剂光催化性能改善与碳纳米管良好水溶液分散性能导致的TiO2在修饰的碳纳米管表面的均匀、致密分散和密切键合,从而充分利用碳纳米管的功能密切关联.
The surface modification of carbon nanotubes with acid oxidation and polyvinyl alcohol modified MWCNTs significantly improved the water dispersibility.Further use of low temperature hydrothermal synthesis of surface modified carbon nanotubes composite TiO2, the composite catalyst was observed UV and visible light excitation The results of FTIR, XPS, DTA-TG, X-ray diffraction, Brunauer-Emmett-Teller cryogenic nitrogen adsorption, transmission electron microscopy and UV- The photocatalytic performance of the composite catalyst improves the uniform, dense dispersion and close bonding of the TiO2 on the surface of the modified carbon nanotubes (CNTs), which is caused by the good dispersibility of the carbon nanotubes, so as to make full use of the functions of the carbon nanotubes.
其他文献
如今,多媒体技术的迅速发展不断改变人们的生活方式,对传统的教学模式也带来了冲击。教育部也将信息技术与学科的整合作为教学要求之一提出。多媒体技术在教学中的运用及整合是新时期课程教学改革的需要,也是构筑数字化教学的需要。信息技术与数学教学的结合改变了传统的教学模式,促成了学生的自主学习方式,提高了教学效率。 一、多媒体技术与教育结合是必然的趋势 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的
摘 要: 在小学数学教学中,应引导学生动手操作,培养学生学习数学的兴趣,让学生从操作中感知数学知识和概念的形成,培养探究能力。 关键词: 小学数学教学 探究能力 动手操作 学习兴趣 苏霍姆林斯基说:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更明智,脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子。”这充分说明了引导学生动手操作在学习、探究、获得知识的过程中发挥着极其重要的作用。在小学数学教学
摘 要: 学习方式是人们在学习时所具有或者偏爱的方式,即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。新课程改革倡导转变学生的学习方式,强调以创新精神和实践能力的培养为重点。教师在教学课堂教学中应善于激发学生的创新兴趣,鼓励学生求异,发展学生的发散思维能力。 关键词: 数学课堂教学 创新能力 发散思维能力 创新意识 创新兴趣 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动
摘 要: 本文从课内精读、课外泛读及词汇学习的学习策略三个方面阐述阅读学习策略在大学英语教学中的实际应用。 关键词: 阅读学习策略 大学英语教学 应用 一、引言 大学英语在现阶段是所有非英语专业必修的一门公共课,其开设对各个专业所起到的作用也引起过各方争议。近年来,为了体现大学英语对于各专业人才培养所起到的作用,很多学校在各自专业需求的前提下开设了与本专业联系更紧密的大学英语,如《文秘英语》
摘 要: 随着国际交往的日趋频繁,对具有较强跨文化交际能力的商务英语人才的需求不断提高。本文分析了目前国际商务活动文化差异现象,提出了培养学生跨文化交际能力的基本策略。 关键词: 商务英语教学 跨文化交际能力 商务文化差异 作为专门用途英语的商务英语以英语语言为媒介,为国际商务活动服务,目的是培养学生在实际商务环境中成功运用语言进行交际的能力,即正确理解、处理及回答各种商务工作中的问题,并自如
新课程标准的理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。数学教育应激发学生的学习情感,将数学学习与学生生活联系起来,使数学课堂充满活力。因此我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,让学生体会到数学就在自己身边,感受到数学的趣味和作用,体验
数学是思维的体操,数学学习能培养学生的逻辑思维能力,但是在初中数学教学中,一些学生往往对数学中繁琐的计算和缜密的思维方式感到厌烦,久而久之学习兴趣慢慢降低,最后导致成绩不理想,更谈不上能力的提高。因此初中数学教师要将培养学生的学习兴趣作为教学目标的重要组成部分。 在教学中,教师要改变陈旧的教学方法,摒弃以往传统的课堂教学模式,将所学的知识与实际生活相联系,激发学生的学习兴趣,培养学生的知识应用能
摘 要: 计算机英语是高职高专计算机专业具有很强应用性和灵活性的一门专业课,这门专业课具有语法复杂、词汇较多和长难句不容易理解等特点。本文主要从学科特点、教学方法和学习方法等方面探讨了怎样使计算机英语教学达到良好的效果等问题,为进一步学习后续计算机专业课程打下基础。 关键词: 计算机英语教学 教学方法 学习方法 1.引言 计算机英语是高职高专计算机专业一门重要的必修课。作为学习计算机科学的桥
当前,家庭日趋小型化,三人户成为主流。但住大房却成为时尚,房子越大越好卖,一些青年人结婚更是非大房子不可。据媒体报道,在鄂尔多斯,300平方米的公寓房被称为“小套型”。
教了十几年的小学数学,我感慨良多。回忆读书时对数学学习的印象,除了做题还是做题。记得那时自己就在心中默默发誓:长大我要是当数学老师,就决不布置这么多作业,让学生天天玩。儿时的想法虽然有些幼稚,但细想想,教师每天让小小的孩童们握着铅笔,埋头练习、计算,沉迷于题海之中,这样的教学方式也实在不可取。既不符合儿童的年龄特点,又不符合儿童的认识发展规律,更不能激发儿童对数学的学习兴趣。托尔斯泰曾说:“成功的