在深层建构中培养学生的数学反思意识

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在总体目标中明确指出:义务教育阶段,要使学生初步形成评价与反思意识.反思,简单地说就是对过去经历的再认识,并在再认识的基础上自律、调整.数学学习反思的内容包括:过去的学习对象、过去的学习过程和学习心理行为方式.
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