【摘 要】
：
目的:探究标准化病人在高职护理临床教学中的应用.方法:2017年9月到2018年10月从 50 名学生当中,选取10名作为本次的研究与观察对象.然后针对选取的学生进行标准化培训,通过
【机 构】
：
宜春职业技术学院 江西宜春 336000
论文部分内容阅读
目的:探究标准化病人在高职护理临床教学中的应用.方法:2017年9月到2018年10月从 50 名学生当中,选取10名作为本次的研究与观察对象.然后针对选取的学生进行标准化培训,通过考核之后,进行问诊教学,之后问诊考核,最终评价教学效果.结论:标准化病人在高职护理临床教学的应用中,不仅取得了较好的教学效果,并且对标准化病人培训与考核工作,作了进一步的规范与优化,值得被临床应用和推荐.
其他文献
为贯彻《国务院关于加快现代职业教育的决定》,根据《教育部2015年工作要点》,我校开展了全面性、常态化的教学诊改工作,本文从课程建设规划、课程内容、课程资源和课程教学
高职物流管理专业现代学徒制实施中存在校企双主体育人机制不完善、岗位层次不明确、学校与企业实施现代学徒制目标不一致、入企实践学习与校内理论学习时间冲突、业务实践课
合作探究式教学思想契合核心素养的培养要求,如果教师能够合理确立学习主题,指导学生分工合作,聚焦学生注意,集合众智,就能够帮助他们深入理解历史重难点问题,从而提高他们的
随着社会的不断发展,人们的生活方式和思维习惯也在发生着转变.中职院校的学生受到多种因素影响,心理状态也呈现出多样化,学校也在加强培养其心理品质.中职院校中,社团是学生
在现代职业院校教师的发展中,高职院校的专业教师到企业进行实践锻炼是实现建设“双师素质”教师队伍的重要途径,也是提升教师专业教育能力的关键一步.就职业院校教师企业实
美术鉴赏是初中美术教学中一项重要的内容,是美术理论与美术实践紧密结合,提升学生审美能力的有效方式之一.美术鉴赏对于学生树立正确的世界观、价值观以及形成良好的画风、
目的 分析情景教学法应用于初中英语教学中的价值.方法 从我校初中二班选出英语成绩良好的学生102例,随机将学生分成两组,组一51例为对照组,采用常规教学法为学生进行讲课,组
美术作为一门艺术,它对于一个人的艺术功底的要求很高,而艺术功底的高低往往又表现在一个人的思维创造力和想象力上.形象思维是一个人发挥想象力和创造力的重要源泉,如果一个
数学对于很多高中生来说都是一大难题,它需要我们具备缜密的逻辑、严谨的思维和较强的计算能力,由此导致它在我们心中“冷酷无情”、“枯燥繁琐”的刻板印象.这其实是因为我
文章以广西电力职业技术学院公共英语课程为例,通过分析高职生语言输入输出现状、学习内在需求以及试点教学实践,探讨了在高职英语教学中培养学生语言输出能力的必要性和重要