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数学教学生活化是新课程改革的重要方向。近几年来我积极地投入到新课程背景下的“数学生活化”的教学实验与研究。在不断地课堂教学探索中，逐渐积累了一点经验。下面，我以一堂课为例阐释我的数学生活化教学观。
生活中的数学之美--《点、线、面、体》的教学案例
【摘 要】
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数学教学生活化是新课程改革的重要方向。近几年来我积极地投入到新课程背景下的“数学生活化”的教学实验与研究。在不断地课堂教学探索中，逐渐积累了一点经验。下面，我以一堂
【机 构】
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山东省淄博市博山区山头中心学校
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年16期
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【摘要】多媒体教学是教学发展的必然趋势，在化学教学中应用多媒体教学，是推动教学课堂改革的必然手段。 【关键词】 多媒体 化学教学 在如今高科技发展的时代，电脑作为一种逐渐普及的教学工具出现在我们面前。在我国，实行电脑辅助教学，也成为教学改革的必然趋势并形成一定的规模。多媒体是一种利用文字、图象、声音等手段。在计算机上表达信息的方法。作为一名化学教师，我想在此谈谈自己对利用多媒体系统进行化学教学
全面提高学生的素质，直接关系到我们的未来，社会的发展、国家的繁荣、民族的兴衰。在人的思想道德、文化科学、劳动技能及身体、心理等各种素质中，心理素质尤为重要，它影响和制约其他素质的发展，是激活和促进人的全面素质发展的动力。因为，人的一切行为和活动都是在人的心理调解下进行的。品德的形成、知识的掌握、能力的发展、劳动技能的形成、审美情趣的培养及至身体的锻炼，都取决于是否最大限度地激活人的心理潜能。可以说
教学手段是现代实施教育的主要方式和途径，它通过特定的组织形式，由教师施教和学生受教来有目的地传授知识经验，其根本职能是育人、化人、使人成才。教学活动中有着丰富的审美因素，蕴含着对美的直接追求，存在着重要的美育功能。 语文活动是一种典型的智育活动。小学语文教学活动中的美育，旨在通过马克思主义美学思想在教学中的渗透，培养学生健康的审美观念，高雅的审美情趣，自由活泼的个性，充分发展学生美好的天性，使他
“学生犹如有机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给他以适宜的培育和护理，就能自然而然地长成佳谷、美蔬、好树、好花。”（叶圣陶）所以，在课堂教学中，要焕发学生的学习激情，激发学生的主观能动性，就应放手让学生自主学习。 自主学习，顾名思义，就是指导学生在教师的科学指导下，通过自己的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动。所以，语文教师在课堂教学中设计时，要尽可能地把读书的方法教给学生，把思
文言文记载着中华古国几千年灿烂文明，记录着中华民族的历史，反映着历朝历代的生活。《语文课程标准（实验）》指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧。”学习文言文，就是探索古人的心路历程，是对学生的一次次精神历练。 文言文教学在整个中学语文教学中占有举足轻重的地位。从初中到高中，随着年级的
摘要：初三化学是学生学习化学课的启蒙入门阶段，启蒙阶段的教学显得尤为重要，那么如何搞好启蒙教学，提高教学质量？本文提出应特别重视学生兴趣的培养，具体从四个方面作了初步的探讨。 关键词：激发兴趣、培养兴趣、稳定兴趣、乐于阅读 我国古代教育主张“寓知于乐，以趣激学”。初三化学是学生学习 化学课的启蒙入门阶段，对于启蒙阶段的教学，应特别重视学生兴趣的培养，学习兴趣是学生探求知识的巨大动力，是发明创
【文章摘要】学生计算能力的高低直接影响着其学习的质量，提高学生的计算能力是小学数学教学中要研究的重要问题之一。计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学中解决实
对于教育来讲，推进素质教育是头等大事， 是重中之重，是当务之急， 在语文教学中如何实施素质教育的问题。下面就这一问题谈几点个人浅见。 一、要重视语文教学的整体性，以此来促进学生素质的整体发展。 1、语文是一门工具性、知识性、思想性、情感性很强的学科，它对提高学生理解和运用语文的能力，陶冶情操，发展认识，培养人格力量等都具有十分重要的作用。一篇文章就是一个相对的整体，它具有思想性、艺术性、知识性
阅读中，无沦是情感体验、个性感悟，还是语言文字训练，都应该以读为凭借物，以读为中介环节。读是感的基本前提，无感何以能悟呢？ 要让学生充分地读，在读中理解、读中揣摩、读中品味、读中有所感、读中有所悟。不光悟其情，还要悟其法。也就是说，应当在引导学生领悟品味课文的思想感情的同时，注重对课文语文的学习、语言现象和规律的感悟，强化语言文字训练。具体做法如下： 一、初读阶段入情，侧重认读感知训练。 学生
目的:观察中药膏剂外敷在治疗慢传输型便秘(STC)，缓解患者症状上的疗效与优势，为中药膏剂外敷治疗STC推广应用于临床提供依据。 方法：将60例SCT患者按随机数字表法分为治疗组