【摘 要】
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新《语文课程标准》把创新精神与实践能力的培养,促进学生的全面发展作为基础教育的中心任务。小学语文是一门包容性很强的学科,可为学生提供更为广
The new Chinese Curric
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新《语文课程标准》把创新精神与实践能力的培养,促进学生的全面发展作为基础教育的中心任务。小学语文是一门包容性很强的学科,可为学生提供更为广
The new Chinese Curriculum Standard takes the cultivation of innovative spirit and practical ability as the central task of basic education to promote the all-round development of students. Primary language is a highly inclusive subject that can provide a wider range of students
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文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与
人的一生不可能是一帆风顺的,总会有困难和挫折,我们应该如何教育孩子面对挫折呢?一、“你们都是最棒的!但是第一名只有一个。”在一日生活中,不要因为幼儿的一点点进步,就给
答:我们见到的世界有着斑斓的色彩。白天,在阳光的照耀下,有绿的树、蓝的天,各种颜色的楼房和鲜花构成一幅色彩缤纷的图画。然而,到了夜晚,蓝天变得灰暗,绿的树成了深灰色,楼
导语 旁衬是映衬的一种，是常用的艺术表现手法之一，其特点在于利用事物间近似、联系的条件，以一些事物为陪衬来突出某一事物。旁衬的双方是相映成趣的“绿叶”与“红花”的关系，借助“绿叶”之“绿”映衬出“红花”之“红”。在写作中娴熟运用旁衬手法，能营造出优美的艺术氛围，收获韵味无穷的表达效果。 写作指津 一、巧用旁衬，状难写之景如在眼前 诗文和绘画在许多表现手法上是互相借鉴、互相启发的。古代
课堂教学展示的主要形式是上课。而教师平时上的大量的课都是常态下的课。因而,上好每一堂课是提高课堂教学质量的关键,也是学校提高各学科教学质量的重要途径。经过近几年教
【摘要】本文对高中语文课堂现状进行分析，找到师生发展的空间，提出实现双赢课堂的必要性，接着列举了三种在语文课堂中实现师生发展双赢的方式，对师生发展双赢的意义进行阐述。 【关键词】高中语文 师生双赢 发展性教学 教育改革不断为高中语文课堂提出新目标、新要求，虽然教师和学生在教学过程中都有进步，但探讨如何在高中语文课堂中实现“师生发展”的双赢，始终是语文教学研究的重点。 一、高中语文课堂现状分析
实验1有吸引力的塑料笔杆 取一小块纸片，把它剪碎成许多小纸屑，放在桌面上备用.找一支稍长一点的塑料笔杆，用干燥的毛皮（或绒布）和它反复摩擦几次，再将它靠近小纸屑.我们就可以看到塑料笔杆具有了“吸引力”，能把小纸屑吸了起来. 实验2会旋转的牙刷柄
教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文一年级下册 设计思路：春雨贵如油，细如丝，柔如水，美如画。教师利用插图创设情境，让学生看一看，读一读，演一演，画一画，感悟春雨，感受春雨给大地带来的变化，进而体会课文中蕴含的情趣。 教学目标： 1.认识11个生字，会写其中的6个字。 2.正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。 3.培养学生主动积累词语的习惯。 教学重点
本文采用1979～2003年中国农业和农业乡镇企业的相关数据，运用重构的增长速度方程，确定了农业乡镇企业技术进步率与农业增加值增长率之间的相关关系。结果表明，本期和滞后一期的农业乡镇企业技术进步率每增长1个百分点，农业增加值的增长率将提高0.4443个百分点和0．5643个百分点。这说明，不仅本期的农业乡镇企业技术进步率对农业增加值有重要影响，而且，滞后一期的农业乡镇企业技术进步率对农业增加值的影响更大。
当今世界,许多国家政府都把开展深入持久的教育改革,作为应对世界形势发展的基本国策。我国的新一轮基础教育课程改革,正是产生于这样的大背景下。以提高国民素质为宗旨,以培