切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
师生沟通中的问题与对策
师生沟通中的问题与对策
来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssl1987310624
【摘 要】
:
教育家苏霍姆林斯基说过:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都是不可能的.”可见,沟通是一种基本而有效的教育方式.师生间
【作 者】
:
陆春兰
【机 构】
:
江苏省太仓市沙溪镇岳王学校
【出 处】
:
教育科研论坛
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
师生沟通
问题
教育方式
苏霍姆林斯基
班主任管理
有效沟通
师生之间
老师
有效性
教育家
质量
学生
痛苦
基础
班级
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家苏霍姆林斯基说过:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都是不可能的.”可见,沟通是一种基本而有效的教育方式.师生间的有效沟通是班主任管理好班级的基础.师生之间如何沟通,沟通的质量如何,决定了班主任的教育具有多大程度的有效性.
其他文献
经皮肾镜取石术中肾盂尿培养细菌分析及临床意义
[目的]探讨经皮肾镜取石(PCNL)术中肾盂尿培养细菌分布及其临床意义。[方法]对408例行经皮肾镜取石术的上尿路结石患者,术前作中段尿培养,术中取肾盂尿作细菌培养和药物敏感试验,
期刊
Nephrostomy
Percutaneous
探索材料+自主学习=思维发展
数学课程标准指出:要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.改变的策略就是,教师提供给学生的思维材料要体现探索性,给学生留有一个比较充分的思维
期刊
材料
自主学习
学生
数学课程标准
探索性
探索过程
解释与应用
形成发展
思维空间
数学问题
数学模型
数学观念
实际问题
课堂教学
智慧
知识
挖掘
思想
引导生疑探究,深化数学思维
现代教育观认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学.如何科学高效地开展数学教学活动,发展学生的数学思维能力,这是教改实践中的一个极其重要的大课题.实践表明,教
期刊
自主探究
数学教学
数学思维品质
高学生
数学思维能力
课堂教学观念
现代教育观
学习活动
思维活动
数学活动
教改实践
科学高效
教学活动
合作交流
大课题
超声乳化及人工晶体植入术治疗原发性闭角型青光眼并白内障的临床疗效观察
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Glaucoma
Angle-Closure/CO
Cataract/SU
Phacoemulsification
Phakic Intraocular Len
在数学动手做中促进学生创造性思维的发展
认知心理学家认为:活动是认知的基础,智慧是从动手开始的.对于动手能力占优势的小学生来说,听说了,就忘记了;看过了,就明白了;做过了,就理解了.他们体验最深的莫过于自己双手
期刊
数学教学
动手做科学
培养学生
心理学家
认知
能力占
小学生
智慧
优势
体验
实践
基础
活动
耳朵
在音乐审美教育中强了化学生创造思维训练
一、在基础教学中累积思维元素无论哪一种乐曲在实践进程里流动、扬起和消失,其瞬时之间所传达出的音乐表情都有效地召唤着与之对晤的心灵,并使之油然而生庄严神圣和空灵恬静
期刊
音乐审美教育
学生
创造
音乐表情
学习音乐
思维元素
实践进程
基础教学
召唤
音准
音高
图案
神圣
拼图
流动
乐曲
空灵
节奏
感觉
概念
本科护生应变能力及与评判性思维能力的相关性分析
目的了解本科护生应变能力现状及评判性思维能力与应变能力的相关性。方法采用加利福尼亚评判性思维倾向问卷(CTDI-CV)和应变能力测试问卷,对409名本科护生进行问卷调查。结
期刊
本科护生
评判性思维能力
应变能力
多媒体在语文教学中的运用
随着科学技术日新月异的发展,多媒体走进了我们语文课堂.它能集文字、声音、图像、图形于同一界面,具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点.有一项科学研究表明:"
期刊
多媒体
语文教学
语文新课程标准
语文实践能力
知识信息
听觉
视听结合
视觉
语文课堂
语文课程
调动学生
现代社会
声情并茂
审美能力
课堂教学
科学研究
爱:开启学生心灵的钥匙——班主任工作中爱的策略的探究
一、爱的重要性法国教育家卢梭说过:“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂.”爱是人们身
期刊
学生
钥匙
班主任工作
策略
教育效果
苏霍姆林斯基
教师
职业情感
心理需求
人类社会
母爱
教育教学
教育技巧
工作过程
高级情感
奉献精神
充分自由
新课
其他学术论文