nVIDIA中低端显卡之路

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在显市场中,各厂商以高端拼杀技术实力后,并无法体现在高端市场带来的成效,相反,中低端市场的利润诱惑引起了厂商的关注.近来,nVIDIA在中低端方面被ATi占去了不少市场,特别是在Radeon 9550推出之后,中低端 市场的战斗就更加艰苦.GeForce FX 5500、GeForce FX5700LE与Radeon 9550、Radeon 9600的战斗是现在中低端产品的热点话题,nVIDIA的中低端路线的成与败,也预示着显卡领域的趋向,这些将给业界和用户带来什么?本文将把它们带入你的视线!
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【摘要】 随着现代科技的飞速发展,对创新性人才的需求日趋注重,开展素质教育也备受关注. 如何培养出身心健康发展、专业技术水平高的高素质创新人才,也成为教育界探索和研究的问题. 本研究通过研究初中数学教学的现状,结合教学经验展开分析,并提出相应的建议.  【关键词】 初中数学;教学现状;问题研究  一、初中数学教学存在的问题  1. 缺乏对基本概念、定理的透彻理解  对于课堂中学习到数学概念、定理、
【摘 要】近年来,高中数学教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养,以强化学生的实践能力,实现学生全面发展的教育目标。在这个倡导素质教育的年代,要求学生全面发展,培养学生的学习能力,高中数学针对这一教学要求,对高中数学课堂教学提出了实施分层教学的策略。新课程改革强调尊重学生的差异性,而分层教学法则是新课改背景下的一种辅助性的有效教学方式,有助于提高教学质量,能够培养学生对数学的学习兴趣。  【
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【摘要】 归纳式教学的目的是为了使学生养成自主学习的习惯,有利于现代学生的学习和教师的教学. 教师在课堂上注意耐心的指导,选择合适的教学方式,达到最优的教学成果,使学生掌握正确的自主学习方法,能够独立发现并解决问题.  【关键词】 归纳式;初中数学;学生  随着教育改革的推进,素质教育逐渐被人们所认可,中学数学不仅需要传递给学生数学知识,还应培养学生思维能力的训练. 西方教育体系的成熟之处就在于合
【摘 要】分层教学法在教学中运用的已经比较普遍了,它在一定程度上能够根据学生们自身的学习状况,为他们打造独特的教学方法和内容,使他们可以在原有的基础上得到快速的提升。本文主要对分层教学法在高中数学教学中的运用进行探讨。  【关键词】分层教学法 高中数学 教学运用  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.059   在教
【摘 要】对于学生而言,小学是打基础的一个阶段,如果学生在此阶段认真学习知识,巩固好数学基础,对于他们以后的学习来说有至关重要的作用。现如今研究性学习逐渐成为主流,小学数学老师也需要采取一些措施将研究性学习带到课堂上,让学生能够更好的学习数学知识。  【关键词】小学数学 研究性学习 教学策略  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2
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