“教学如逆水行舟，不进则退”，物理知识在发展，学生素质在发展，那么，我们的教学模式和方法能否与之匹配？“反思”作为当下教学行为中重要的一个环节，针对我们的物理学科，物理知识和规律的发现多为一个曲折、反复的过程，“反思”是形成物理规律和理论的必由之路.古语云：“学而不思则罔”，学生在学习中如果不及时地反思自己的经验、方法与教训，知识的固化程度必然不强；与学生的学习反思相比，教师反思自己的教学过程和行为亦很重要，“教而不思也罔”.本文就“反思”在初中物理教学中的重要性谈几点笔者的想法. 全文查看链接