【摘 要】
：
初中生不好作文、不爱作文、不能作文的现象相当普遍,究其根源初中生对作文缺乏兴趣应该是首要原因.那么如何培养初中生的作文兴趣呢?下面是本人在教学中的几点做法:rn一、重
论文部分内容阅读
初中生不好作文、不爱作文、不能作文的现象相当普遍,究其根源初中生对作文缺乏兴趣应该是首要原因.那么如何培养初中生的作文兴趣呢?下面是本人在教学中的几点做法:rn一、重视语文阅读,激发作文兴趣.rn阅读对于学生作文兴趣的培养十分重要,广泛的语文阅读能拓宽学生的知识面,陶冶其情操,可以使学生积累基本的语言素材,提高写作水平.教师组织学生阅读文笔优美、含义深远的文章,学生在阅读过程中有新的发现,并由此而感悟或联想,对这些感悟和联想学生往往会产生不吐不快的心理,自然地把阅读和写作结合起来,逐步对作文产生兴趣.
其他文献
俄国作家列夫·托尔斯泰曾说:“成功的教学,所需要的不是强制,而是激发兴趣.”确实,在初中历史教学中,我们要开发历史高效课堂的原动力,使学生愿学、乐学、勤学,改变学生被动
素质教育以提高全体学生的素质为己任,以每个学生的全面发展为目标,以提高国民素质为宗旨.只有抓住学习者的全面主动发展,才是抓住了实施素质教育的精髓.问题在于,怎样教学才
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的,体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为准则和规范.我国会计职业道德规范的内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客
Objective: The aim of our study was to explore the short-term efficacy of platinum-based combined with concurrent chemoradiotherapy for locally advanced non-sma
在美术教学过程中,学生的学习方式和学习方法与其他科目有所不同,美术教学有它的特殊性.它是以实践操作为主的教学,它的过程也是一个循序渐进长时间的过程,而结果和评价方式
现行英语新教材(新目标)采用了任务型语言教学.在新教材教学中,教师必须能根据教学创造各种不同的教育情景,通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式,使学生获得更加丰富的情
本文从资源策略在英语学习中的重要性出发,分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善于利用资源策略的现实.并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例,详细
“追问”是课堂教学中提问的“后续动作”,是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的“下一个”教学步骤和教学策略.追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学
不断变化的环境rn20世纪90年代,那些与一流员工形成了良性互动关系的公司,都获得了长足发展.全球企业界因而取得共识:人力资源的发展不仅是企业生存的关键,而且还是企业成功
无论什么课程,首先要激发起学生对这门课程的兴趣.激发兴趣——掌握知识——享受乐趣——寻找新兴趣,总是这样不断的循环.通过这样的循环,从而让学生不断掌握知识,在知识的积