【摘 要】
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本报综合消息 经综合研判,2021年广州中考将延期进行,这会给考生带来什么样的心理影响,考生和家长又该如何应对呢?中山大学心理学系穆岩教授为大家支招。 在考试前夕,考生既要面对比较紧张的复习任务,又要应对考试本身带来的压力,确实是心理上波动的高发期。按照我们以往做考前心理指导的经验,这时候考生会更容易因为与别人的比较而出现心理波动,比如,他人成绩进步了,自己成绩退步了等。从这个角度来说,这次考试
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【摘要】班主任工作千头万绪,繁琐异常,可以算得上“所罗门王结”。要想条分缕析把它解开,责任到人而高枕而卧,还真是很难。亚历山大大帝刀劈“所罗门王结”,从而解开了数百年死结之事,对我启发很大。本文就能否“從管理者转变为引领者”进行了一些思考和实践。 【关键词】价值观;师生关系;师德;爱 一、学会角色变换:从管理者转变为引领者 我们心怀理想信念,不忘初心,用自己的行动践行社会主义核心价值观,培养
【摘要】初中文言文复习普遍存在课堂低效的问题,如,课堂气氛不活跃、学生提不起学习兴趣、知识迁移拓展不深入等。主要原因就在于初中阶段学生掌握的文言文知识仍不够系统,学生复习文言文知识也不够主动等。因此,笔者经过多年中考文言文备考经验对文言文备考措施进行总结,旨在探讨如何调动起学生在初中文言文备考中的主动性,发挥学生在文言文复习课中的主体地位。希望通过一系列有效的文言文备考措施,提高学生对文言文复习课
【摘要】课外阅读教学是小学语文教育必不可少的一部分。本文主要围绕小学语文课外阅读课程化的实践进行相关探析,通过分析现阶段课外阅读课程化存在的问题,最后在课程规划、阅读指导以及课程评价方面给出了自己的意见和建议。 【关键词】小学语文;课外阅读;课程化;实践与探索 在小学语文教学课程中,课内阅读能够帮助学生掌握基础的语言文化知识,而课外阅读则在课内阅读的基础上起到巩固拓展的作用。在当前小学语文课程
一、研究背景及意义 (一)立德树人,呼唤思政课守正创新 2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”,并提出思政课建设的改革创新方法——八个相统一。 (二)未来发展,呼唤思政课守正创新 粤港澳大湾区建设、区域经济发展、智能化时代、人才需求矛盾,对技工教育而言,如何
作为一名教师,不仅要给学生传授更多的科学知识和掌握更多的基本技巧,引领他们一步步迈入科学知识的殿堂,更要告诉他们为人处世的道理,懂得实践与生活,懂得学会探索与创新,引导他们攀登智慧人生的最高峰。因此,为人师表,重在育人。 一、学会做人——生存的根本 “尊老爱幼”的精神本身就是我国传统美德。我们每一个学生都只要长期地接触和生活在我们的家庭、学校、社会等不同群体中,就会遇到那些有比他们年长和年幼的
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教学生的方法。学生只有在一种和善而坚定的气氛中,才能被培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使自己受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。教育,有一个让教师困扰的方面,就是教师往往不容易看到自己的劳动成果。教师辛辛苦苦播下种子,却很难体验到收获的喜悦。然而,在正面管教的班级里,教师可以通过改进管理与教育方法解决这个问题。那么,教师应
“互联网 ”概念为学校管理与互联网深度融合创造了新契机。笔者认为,青少年是人才的储备力量,他们是否热爱科学、是否掌握一定的科学技术、是否培育出创新意识,一定程度上影响着一个地区的创新能力,社会的发展后劲,甚至影响国家在世界上的竞争力。作为广东省青少年科学教育特色学校,汕头市龙湖区金珠小学(以下简称“我校”)利用微信公众号、校园科普e站等云平台,融合线下教育教学,用“e翅膀”为STEM教育实践助力,
绘本《安全屋》讲述了小主人公安安,原本害怕很多事物。在进入安全屋后利用画笔,发挥想象,把自己原本害怕的事物变成了自己喜欢的事物,最终战胜了自己的恐惧和不安的负面情绪。绘本《安全屋》以“安全岛技术”为理论基础,是靠想象来完成的。通过绘本故事,引导孩子在担心、害怕时,如何依靠“艺术治疗之绘画”的方式处理自己的负面情绪,随着安安的情绪变化,绘本的颜色由灰暗转为亮黄,让读者跟随绘本情节,心情也由低沉变得温
本报综合消息 由广州市教育局、广州市科学技术协会、广州市科学技术局、广州市知识产权局共同主办,广州市青少年科技中心、广州市青少年科技教育协会、广东科学中心共同承办,广州市科技进步基金会、广州市执信中学协办的第35届广州市青少年科技创新大赛于2019年12月21至22日在广东科学中心举行,并于22日下午举行颁奖活动。 本届大赛全市(含基层区賽)参赛项目数为5964项,参加青少年科技创新活动人数19
课外阅读,在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中备受推崇。他说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读已成为一种潮流,一种新时尚。越来越多的家长也意识到,阅读对学生成长的意义所在。爱阅读的学生不一定最高尚,但他们会变得更有内涵;爱阅读的学生不一定最美丽,但他们会变得更具有魅力;爱阅读的学生不一定最富有,但他们会变得更有情趣。可见,阅读对一个学生成长的影响是超乎