【摘 要】
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历史核心素养观念属于历史学科中最主要的指导方法之一。通过这种观念可以解释人类历史在发展过程中所经历的必然规律,而学生在学习过程中也可以将其作为参考,对人类发展规律
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历史核心素养观念属于历史学科中最主要的指导方法之一。通过这种观念可以解释人类历史在发展过程中所经历的必然规律,而学生在学习过程中也可以将其作为参考,对人类发展规律进行全面了解。一、教师将核心素养培养作为导向时的相关准备工作1.培养学生核心素养。在传统教育观念的影响下,高中历史课堂的主要目标是提高学生的考试成绩,导致学生的核心素养培养受到忽视。所以,教师应当将核心素养培养作为导向,不断构建新的历史课堂。在这个过程中,教师应当树立全新的教学理念,将学生作为课堂的中心,全面关注学生各方面发展,并且将核心素养培养
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