【摘 要】
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新高考制度是教育改革的一项重要内容,对于培养学生的综合能力十分有利.化学是一门具有较强实践性的学科,在高中课程中占据着重要地位,实验教学能帮助学生对所学知识进行深入理解,强化其探究能力.然而受以往教学理念的影响,化学实验教学还存在不少问题.基于此,笔者对新高考制度下的高中化学实验教学进行探讨,明确教师的育人目标,贯彻“以人为本”的教学理念,增强其创新意识,努力促进学生化学学科素养的全面提升,这对学生的后续学习以及未来的发展具有重大意义.
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新高考制度是教育改革的一项重要内容,对于培养学生的综合能力十分有利.化学是一门具有较强实践性的学科,在高中课程中占据着重要地位,实验教学能帮助学生对所学知识进行深入理解,强化其探究能力.然而受以往教学理念的影响,化学实验教学还存在不少问题.基于此,笔者对新高考制度下的高中化学实验教学进行探讨,明确教师的育人目标,贯彻“以人为本”的教学理念,增强其创新意识,努力促进学生化学学科素养的全面提升,这对学生的后续学习以及未来的发展具有重大意义.
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