切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用广电现在基础网络架设金融专网
利用广电现在基础网络架设金融专网
来源 :河南科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shixibaogao007
【摘 要】
:
现代网络通讯环境下,任何一个跨区域数字传输服务企业要在业务领域获得商业成功,其关键就是要利用自身网络基础平台为网络服务提供商、金融证券机构及企业等各方面的用户提供
【作 者】
:
郁桦
周旭方
赵冬
【机 构】
:
河南广电信息网络有限公司
【出 处】
:
河南科技
【发表日期】
:
2008年21期
【关键词】
:
利用
广电
基础网络
架设
金融
网络服务提供商
证券机构
用户选择
业务网络
业务领域
网络运营
网络需求
网络通讯
数字传输
商业成功
服务企业
连接服务
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代网络通讯环境下,任何一个跨区域数字传输服务企业要在业务领域获得商业成功,其关键就是要利用自身网络基础平台为网络服务提供商、金融证券机构及企业等各方面的用户提供满足各自业务网络或内部网络需求的连接服务,以使各用户选择自己作为网络运营及互联技术的基础支撑.
其他文献
浅谈小学班主任如何加强德育工作
期刊
华为MS-OTN统一业务承载平台助力广电全业务转型
近年来,随着我国国民精神文化生活需求以及信息消费需求的日益增长,作为广电核心业务的频道式直播电视已难以满足大众需求;而随着电信运营商对IPTV的大量投入以及互联网OTT的
期刊
华为
统一业务
承载平台
广电
信息消费
网络运营商
电信运营商
直播电视
用户流失
移动终端
消费需求
市场萎缩
生活需求
精神文化
核心业务
电视屏幕
大众
分层教学模式探析
针对千人一面式的传统教学模式,分析了分层教学模式的理论基础,探讨了的实施原则,并对分层教学模式的搭建做了一定的设计,使其具有较强的现实操作性.
期刊
分层教学模式
因材施教
模式
浅谈初中思想品德课中的情感教学
期刊
浅谈解决数学问题能力的培养
美国数学家波利亚曾说过:“数学教师的首要责任是尽其一切可能来发展学生解决问题的能力。”那么数学学习就应该是以培养学生解决数学问题的能力为核心。 数学学习过程是一个复杂的思维过程,也是一个不断地“生题——质疑——释疑”的过程。解决问题能力的培养应渗透在数学教学的各个方面。那么如何从数学的角度提出问题,理解问题,解决问题。下面是本人结合平时教学的几点看法。 一、联系生活实际,增强学生应用数学知识的
期刊
解决数学问题
解决问题的能力
数学学习
能力的培养
学习过程
培养学生
思维过程
数学教学
数学教师
理解问题
数学家
波利亚
责任
渗透
美国
联合征文CCBN组委会《广播电视信息》
期刊
组委会
广播
中国经济体制VS华尔街风暴
2008年是国际金融市场异常动荡的一年.持续一年之久的美国次债危机进一步深度蔓延,终于演变成震动世界的“华尔街风暴”.华尔街五大独立投行中,有三家在六个月内消失,更多的
期刊
中国
经济体制
华尔街
金融危机
市场异常
世界经济
金融机构
金融海啸
基金组织
国际金融
国际货币
震动
演变
审判
命运
美国
扩散
风暴
报告
如何准确地进行英语口语表达
在教学的过程中,如何培养学生使用地道、得体的英语口语进行交际,达到最佳的交际效果,应当受到高度的重视,让学生熟悉英语在各种场合的具体用法.本文将初步探讨英语口语表达
期刊
英语交流
口语
表达
英语教学
浅谈小学品德课教学中的简约而不简单
新型时代,一切都讲究以简单为主,古代的繁文缛节似乎离我们越来越远,简约的小学品德课教学不仅可以提高上课效率,从而更好地达到教学目标,还可以培养学生简单不拖沓的性格,对学生今
期刊
小学品德课
教学
简约而不简单
浅谈生活问题的数学化与数学问题的生活化
《小学数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”同时又指出:“培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。” 这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者相互依存,缺一不可。因此,我们要密切联系学生的生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机
期刊
生活问题
数学化
数学问题
实际生活
培养学生
学习数学
理解数学
数学知识
小学数学
探索意识
实践探索
生活实际
生活情景
生活经验
生活服务
课程标准
运
与本文相关的学术论文