教学情感素质培养的途径和方法

来源 :大理学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c1061088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情感是语文教学的核心,语文,就是要培养学生对真善美的向往,对理想与未来的追求,对自然与人生的关怀.所以强调情感在教学中的重要地位,结合教学实际列举了在教学中应如何培养学生的情感素质的方法和途径,旨在说明教学必须发挥情感作用,必须重视并强化学生情感素质的培养.
其他文献
在小学数学新课标教材中,不再设置专门的“应用题”单元,而是渗透在其他单元当中,统称为“解决问题”.于是,老师们困惑了——在新课程标准下还教应用题吗?如果说发现问题是获
该文分析了现阶段国内保险市场发展状况,并从宏观和微观经济学角度看中国保险业的发展趋势,论述了当今世界先进的保险与再保险市场及其经营方式并结合中国实际,指出目前发展
语言是表达思想、传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁.小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证,教师要通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,使学生坚定
本文通过对中“责任”关键词语的分析和解释,弄清此概念的内在脉络,使读者领略到毛泽东青年时期思考的是宇宙天地、国家的根本问题,即以“救天下为己任”、转移世风、革新社
情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式.表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶.
在多元化与个性化的市场环境下,精益生产这一新型的管理模式是企业实现多品种、小批量生产的必然选择。我国接触与学习精益生产已30多年了,但相关的理论研究和应用仍落后于国
激趣导入,是课堂教学的重要一环.“好的开始是成功的一半”,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用
新课改下要求小学生素质教育更为严格,教师在教学过程中应根据学生的实际情况改善教学方法,让学生能够由原先的被动地位转变为主动地位。在小学语文课堂中应用趣味化教学方法,符
学习者在语言音乐文化生活等艺术交融的氛围中接触语言,大大超过了单听录音的效果,学生的思想热情被唤起,思维处于积极活跃的状态,进而产生运用语言进行交际的需要。