寓言教学“巧”为先——评杨福君《鹬蚌相争》教学

来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:terrychang2009
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教学目标1.认识生字:啄、蚌,学写:弱,读准字音:夹、禁、鹬、喜、齐、捉,理解词语:威胁、毫不示弱、相持、喜笑颜开。2.正确流利有感情地朗读课文。3.通过多种方式朗读课文,体会寓言所蕴含的寓意,懂得遇事要互相谦让,否则会两败俱 Teaching Objectives 1. Recognize the characters: peck, clam, learn to write: weak, read quasi-phonetic: clip, ban, snipe, hi, Qi, catch, understand words: threats, without showing weakness, stalemate, smile. Correct fluently read the text. 3. Through a variety of ways to read the text, to understand the implied meaning of allegorical, know how to humiliate each other, otherwise it will lose both
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