“双证融通”相关论文
高职院校必须推行“双证书”制度,构建“课证结合”“、双证融通”的课程体系,真正实现理论与实践融为一体,生产与教学紧密结合,以......
“双证融通”能进一步提高毕业生对口就业,增强竞争力,培养学生的职业能力和创新能力。本文从改革教学内容和课程体系、改革教学模......
外贸类岗位群中行业的人才需求、企业的技能需求和高职院校的人才培养和技能认证的结合,需要校企行三者协同,把行业规范和企业岗位......
“双证融通”专业改革试点是上海职教改革的一项重要内容。本文以试点单位开设的“双证融通”课程的开发、教材选用、教学模式及教......
随着我国职教体制改革的深化与完善,对教学质量也提出了更高的要求,“双证融通”成为职业院校培养技能型人才的重要保障。为了促进......
【摘要】高等职业技术类院校（本文简称：高职院校）作为中国高等技术人才的培养基地，近年来通过国家的重点扶持和自身的锐意进取在校园规......
摘要：目前我国许多高职院校都开设有商务英语专业，但由于商务英语专业办学时间较短，处于创办阶段，办学模式基本是沿用本科学科体系结构......
高职院校商务英语专业的特点契合以职业能力为本位的＂双证融通＂教学模式,其模式建构可以从四个方面进行：重组课程体系,优化教学内容;......
摘 要：要解决商务英语“双证”缺乏有效融合问题，必须遵循“双证融通”的内在规律与市场需求的人才定位和人才培养要求。为此，商务英......
将“双证融通，产学合作”作为高职人才培养的主导模式，对发挥高职教育优势，推行实施职业资格证书制度、劳动预备制度具有重要意义。本......
文章分析了高职高专商务英语专业“双证”教学现状，从“课程构建、教学模式、工学结合、评价机制、师资队伍”这五个关键着力点，探讨......
《电机与电气控制》课程以中高级电工及电气CEAC职业资格认证为融合点，将职业资格认证内容嵌入教学体系，将职业资格能力标准嵌入考核......
（湖南电气职业技术学院，湖南 湘潭 411101） 摘 要：应用基于工作过程系统化的课程体系开发思路，通过校企联合调研，分析风电专业职业岗......
高职院校应主动开展校企合作，以“双证融通”为主线。适应市场需求，研究构建高职课程体系的基本原则、内容、方法、模式以及课程评价......
“双证融通”已经成为了我国高职教育人才培养方式与课程改革的重要方向之一,如何将职业理论课程与职业实践课程有机统一起来,提升......
高职教育＂双证融通＂教育模式有效地将高职学历证书与高职职业资格证书加以贯通及连接,是高职教育改革浪潮中涌现出的一种新型教育思......
近年来,随着社会经济发展,人才的战略地位越发突出,对教育创新变革提出了更高要求。日前,基于人们对教育的重视程度日益攀升,学前......
<正>上海已构建形成学制纵向贯通、产教横向融通的职业教育体系。一是多渠道走通了"中职-高职-应用型本科"的职业教育纵向学历上升......
根据高职物流管理专业“双证融通”课程体系构建的思路，探索“双证融通”课程体系构建的具体设计和保障措施，以促进“双证融通”人才......
文章在分析了电子商务专业双证融通课程开发过程及课程的设置,采用分析总结的方法剖析了电子商务"双证融通"带来的好处及存在的问......
推行职业资格证书制度是我国实施＂人才强国＂战略的重要举措,职业资格证书作为中职学生就业的入场券,对于中等职业学校的教育教学工作......
本文以“双证融通”课程认证及过程、认证中应注意的问题为主要研究对象,从研究基本概念着手,以研究建立适合于“双证融通”课程认......
本文分析了我国高职教育实施职业资格证书制度所存在的各种问题,提出了"双证融通"是高职教育推行职业资格证书制度的有效途径,论述......
随着中国经济的发展,如何提高物流管理从业人员的数量和质量,是职业院校目前迫切需要思考的问题。本文基于笔者所在中等职业学校物......
“十五”期间国内对旅游职业教育和职业资格认定的兼容性的课题尚缺乏有针对性的专题研究,而在宏观上对一般学历证书和资格证书制......
近日,上海市中等职业教育＂双证融通＂专业改革试点研讨会发布信息,4年来上海33所中职学校44个专业试点＂双证融通＂,共培养2925名学生,试......
