“情景交融”相关论文
《诗经》作为我国最早的一部诗歌总集，相传为尹吉甫采集、孔子编订，收集了西周初年至春秋中叶的311首诗歌，其中6篇为笙诗，没有内容。余......
在教学中，意（情）属于主观范畴，可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境（景）是客观范畴，可特指学生。在意境中，主观与客观的统......
在政治课教学中，围绕教材中心内容，适当拓宽知识，开阔视野，进行穿插教学，会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气，激发学生的学习兴......
意境是客观（生活、景物）与主观（思想、感情）相熔铸的产物，是情与景，意与境的统一。意（情）和境（景）的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入......
“意境”是中国传统美学中一个十分重要的范畴。但对于“意境”概念的理解,我国学界众说纷纭,歧见迭出。最为典型的是“情景交融”......
在进行诗歌教学时，常提到“情景交融”的表现技巧，情景交融即作家根据客观景物的特征与思想感情的表达，有时化虚(情)为实(景)，有时化实......
我们在欣赏中国古典诗歌时，会发现中国古代诗人绝少直接地抽象地抒发情感，而往往是创造一种“情景交融”的艺术境界，委婉含蓄地流露出......
何谓“写景”?笔者以为就是将眼中之景真实而又艺术地转化为文字的过程。具体来说就是要做到“言之有物,情景交融”。“情景交融”......
