概括化相关论文
人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化期望[1]。......
Rotter~([1])提出,信任是个体认为另一个人的言词、承诺以及口头或书面的陈述为可靠的一种概括化的期望.国外学者已对人际信任有了......
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摘要 小说《三四五区间的联姻》是英国著名女作家多丽丝·莱辛创作的一部科幻小说，是一部展现两性关系和种族主义的寓言。在《三四......
物理概念是对物理现象、物理过程进行概括化和抽象化思维的形式,是物理学习或物理思维的基本单位,是物理知识结构的基础。有些概念......
物理概念是物理现象、物理过程的概括化和抽象化的思维形式，又是物理学习或物理思维的基石。大量研究表明，所有学生，如果他们在计算之......
“hold住”、“伤不起”、“坑爹”、“山寨”、“卖萌”、“淘宝体”、“咆哮体”、“凡客体”……当下，新词生句此起彼伏，大有从网......
课堂小结是指师生对课堂教学过程的回顾与总结。它能使学生将本节课所学知识系统化、概括化，是课堂教学的重要组成部分，是提高学生素......
信念是我们日常生活中常见的词汇。从心理学上看，可以理解为想法、态度或认知评价。我们先来看几个心理咨询小故事。 故事1：“我......
论文：《上海人刻板印象的结构及其动态变化》 作者：李春凯、杨立状、罗娇、刘燕吉、唐菁华、郭秀艳 法国人浪漫、德国人严谨，这......
<正>迁移是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。迁移是使学习过程中习得的经验得以概括化、系统......
摘 要： 英汉两种语言在词义方面存在很大的差异，为了准确地传递科技英语原文的信息，在翻译过程中需要对词义进行选择和引申。 关键......
数学思维是以数和形为思维对象，以数学语言为载体，以认识和发展数学规律为目的的一种思维活动。数学思维作为一般思维的特殊形式，有其......
摘要：教学中发现，很多学生会解答一个数学题，但却不会用相同的方法去解答类似的问题，原因就在于不能将数学思想方法应用到实际的学习中......
摘 要 高校管理中存有刻板效应造成的心理误区，分析其形成原因，从思想源头上消解偏见是很有必要的。 关键词 偏见 刻板效应 固定......
概念图（concept map）是意义学习的重要策略，它以直观形象的方式表达认知结构，有效呈现思考的过程及知识的关联，引导学生进行意义建构，非......
课堂教学模式来自于教学实践活动，它指向特定的教学目标，遵循一定的教学程序。教学模式是教学理论具体化和教学经验概括化的中介,科......
解题思想是学生解答问题方法策略的系统化、条理化、概括化的集中反映。它是具有指导性、规律性的解题策略的方法论。初中学生经常......
高中化学教学三维目标之一是知识和技能的掌握,其中关键之一是概念习得,它们也是人类思维的基本形式。化学概念是化学现象和过程的......
中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-138-01 传统教学观念认为,概括化的知识是学习的核心内容,这......
心理学研究表明，依恋理论认为个体在早期获得看护者帮助，以及与看护者互动的过程中，形成了内部工作模式。Bowlby提出内部工作模式是个......
针对汉语和英语存在的语言含义及表达方式的差异 ,在中医药英汉翻译中运用对应化和概括化处理 ,可使之言简意赅 ,既突出了中医药特......
城市的人在一个抽象的世界里生活。他们吃粮,不是到田里去播种,然后收获,而是到居住地区所属的粮店,凭了计划粮卡去买;他们吃菜,也......
解决问题是课改的主题之一。在解决问题的过程中,不但可以提高学生数学知识的掌握水平和运用知识解决问题的能力,而且还有利于培养......
面对当前学生的课业负担仍然很繁重的状况，如何让学生从繁重的课业负担中解放出来，这是所有教师，尤其是副课教师必须思考和急需解决的......
本文主要针对在学习教学目标时遇到的问题进行反思,主要是教学目标的定义、设计、名称、表述等相关问题。分别反思如下：1.定义反思：......
心理学家维果茨基认为：游戏的实质是愿望的满足，这种愿望不是一时的冲动，而是一种持续时间较长的、概括化的情感倾向。研究儿童的游戏......
一、政府信任的涵义 信任是主体对可能给自己带来利益的客体（个人、团体或组织）的信心并寄托期望的心理现象，罗特把信任称之为个体认......
【摘 要】洗课就是对教案进行再思考——这一过程杨九俊教授把它形象地称为“洗课”，就是说像洗菜去除泥沙，淘米去除杂质一样，教师在......
课堂教学归根结底要回答“教什么”和“怎么教”两个基本问题。叶澜教授在“新基础教育”中提出“教给学生呈结构性的知识”，并指出......
人在进行思维时，存在着两种不同的方式，一种是逻辑思维，即遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后获得符合逻辑的正确答案和做出合理的结论；另......
学习迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。学习的迁移现象广泛存在，不仅存在于知识、技能的学习之中，而且也存在于态度......
物理概念是某类物理现象或物理过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的反映,是对物理现象和物理过程的抽象化、概括化的思维形式.......
本研究探讨了图式化程度即例子的概括化程度对解决代数文字题的影响.结果表明:(1)例子的表层类似性与目标问题具有一种格式塔的同......
学问部分是由“知识”部分和“技能”所组成的。技能是技巧，是一种处理知识、运用它为既定目的服务的能力。技能可以描述成为一组适......
刻板成见是李普曼在《公众舆论》中提出的一个重要概念,指常以高度简单化和概括化的符号对特殊群体和人群所做的社会分类,或隐或显......
小学低年段是指1—2年级。在农村小学，该年段的学生在上小学前普遍没有接触过正规的美术绘画训练，因此绘画水平相比城区同年段的学生......
迁移现象在体育教学中无处不有,任何一项运动技能都是一系列条件反射活动的组合,学生运动技能水平越高,迁移就越快,越广泛。但对......
“用字母表示数”一课的教学,是将学生的数学思维从感性引向理性和抽象的过程。不同的导入方式,会给学生带来不同的感受和收获。教......
<正> 一、课程是由什么决定的课程是由什么决定的?这是课程论必须回答的基本理论问题之一。这个问题的实质在于,揭示和说明决定、......
<正> 我们在本校中、高年级737名学生中对理想方面作了初步调查.调查对象是三年级212人(男104人,女108人),四年级185人(男93人,女9......
<正> 随着西方现代派文学的介绍,随着新时期一些崭新的文学现象的出现,一些同志提出了一个尖锐的问题;典型化原则是文艺的普遍适用......
