“气”相关论文
实学与东亚社会评《中国·日本·朝鲜实学比较》姜日天（中国人民大学哲学系近年来，中国的实学研究在国内外学界产生不小的反响。这之......
儒教作为政治思想成为政治权利正统化的依据，或者作为伦理思想成为人的社会伦理规范的依据乃是前汉后半期。大体上讲，以前汉元帝时代......
“浑沌”与“氤氲”：道的朦胧美趣潘显一从审美感知的角度来考察，道教美学对“道－美”的把握，带有一种与“道”俱来的模糊性、朦胧性；它......
中国画强调由形见神,“韵”在形与神之间显现。画面的“韵”经常漂浮在景致与精神之间,是客观物象与主观心理在作画之前的合一,也......
中医认为，“气”是维持人体健康的根本。我们可以将“气”理解为人体的免疫系统和生理功能，当气充沛之时，机体不易被病邪侵犯；当气不足......
在中医学中认为，气是维持人体生命活动最基本、最细微的物质。而气在人体中所运行的轨迹，变形成了经络。明代医学家李时珍在《奇经八......
李侗是道南学派“南剑三先生”之一,也是洛学向闽学演变过程中的重要中介人物。本文通过从“道”、“气”、“物”等范畴的本体论......
企业文化是内涵非常丰富的一种文化。从本质上说,企业文化是一种“气”;从范围上说,企业文化是单位文化。单位文化是独特的个体文......
中国古代哲学提出了“天”、“道”、“性”、“命”、“理”、“气”、“心”、“性”这八个基本概念。然而中国古典舞身韵抓住了......
油画,尽管是一种外来画种,但自从入住中国以来,就受到中国博大精深的五千年文明的艺术审美意象的熏陶,不可避免地烙上了中国的印记......
“把解放思想、技术进步和市场机制比喻为建设西部大庆的‘三驾马车’。这里面，思想解放是先导，技术进步是核心，市场机制是保障，三者相......
“气”是中国文化和哲学精神的本源范畴，其发展历史源远流长，贯穿于中国文化和哲学的始端。我们可以从中国文学、诗学、哲学中随处窥......
2011年10月7日,长庆苏里格气田今年累计生产天然气突破100亿立方米,迈出年产气135.55亿立方米的稳健步伐,为保障陕京线及内蒙古周......
《风骨》是《文心雕龙》富有争议的篇章之一。学界历来对刘勰所定义的“风骨”之内涵众说纷纭，仅童庆炳先生《——“风清骨峻”说》......
郭善涛河南濮阳人,2003年毕业于中国美术学院山水画专业,并获学士学位。2006年毕业于广西艺术学院山水画专业,并获硕士学位,现任教......
宋朝大哲张载,在对佛老的强烈批判中建立了其哲学体系,谓之精深扼要,用一字即可概之,日“气”也。仅此一股“气”,却处处闪耀着横......
中医认为，生命机体内的“气”是保障机体健康最基本的元素。中医中的“气”，就好比生命机体内存在的“能量”。这种“能量”有动静之......
鲁迅先生曾说过这样的话:在中国,人们恨和尚、恨尼姑、恨回教徒,但就是不恨道士,懂得了道家,就懂得了中国的一半。如果鲁迅先生此......
目前所知道的糖尿病最主要的三大致病因素是肥胖、活动少和精神高度紧张。近年来，科学研究发现，不良情绪也是糖尿病的一个重要诱因。......
【正】戴震(1724.1.19～1777.7.1),字东原、慎修,号杲溪,安徽休宁隆阜(今属黄山市屯溪区)村人.早年由于家境贫寒,没有条件请家庭教师......
人与人有个气场,气场内的人互相成就或干扰对方的性格发展。与不同的人在一起有不同的感觉,会令你有不同的表现。气场是一个人各种......
天地有正气，杂然赋流形。宇宙万物皆有气，人亦如此。气是潜在的、无形的，但却充盈着活力，体现在工作生活的方方面面。气，说到底是一种精......
中医认为，生命机体内的“气”是保障机体健康最基本的元素。中医中的“气”，就好比生命机体内存在的生理“能量”。这种“能量”有动......
伴随着新年的钟声，中国第二大油气田诞生了。位于祖国西部的长庆油田于2009年12月19日，年产油气当量突破3000万吨，仅次于大庆油田。作......
【正】 我们的前人用自己的观物方式、认识方式和思维方式,实践着绘画上的散点透视、意念性色彩、抽象性线条,以及俯观仰察的超时......
【正】 世界的本体问题,实际上包含着相互联系的两个方面:一是世界的“本原”是什么,也即构成世界万物的“基质”、“元素”是什么......
作为一校之长，学校、家庭、社会对其人格魅力的要求是很高的。怎样才能成为一名让人们满意的校长?那就应该多“泄气”和多“充气”......
在祖国各地的名山胜迹中,都塑有笑容可掬的弥勒佛像,有些佛像两侧还有副对联:“大腹能容容天下难容之事,慈颜常笑笑世上可笑之人”......
优秀的节目主持人在语言表达过程中会呈现不同的审美形态。文章试从中国古典美学范畴中＂气＂的角度,来描述这种审美现象。通过剖析优......
课堂,是教师和学生之间知识、情感、判断、语言流动、交汇、激荡的地方。教育教学在这个地方生成和推演,并波及到此后的教学场所,......
《史记·封禅书》多次提到“物”,如“李少君能使物却老。……言上日:‘祠灶则致物。’”又云:“依物怪,欲以致诸侯”;“欲以......
说“圆”周慧超（信阳市第七中学）人们对古诗词歌赋中的“象”、“理”、“奇”、“趣”等问题颇有研究，这方面的文字着实很多，而对“......
孟子转述告子的“不动心之道”：“不得于言，勿求于心；不得于心，勿求于气”之言向来令人费解。这句话既然是告子表述自己所认为的达到不......
《黄帝内经·素问》一书以“上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰”是乃“其知道者，法于阴阳，和于术数……”之立意展开了“气”的各......
如果说硬件是学校的肌体，软件是学校的血脉，而那看不见、摸不着却又真实存在于学校内部的情绪与情感则是学校的“气”。意气风发、精......
【摘要】对于声乐表演者来说，声乐技巧练习是其艺术发展的根基。声乐训中，表演者常常会遇到诸多问题，例如表演者的气息用不上，声音位置......
