《两只鸟蛋》相关论文
北京第一实验小学的毕然老师,1976年出生,毕业于首都师范大学中文系.她的妈妈是一名幼儿园教师,她从小就受妈妈的影响,梦想长大以......
本课教学内容为人教版课标本一年级下册第九课《两只鸟鳓。【教学目标】1．认识“蛋、取”等12个生字和带生字的新词，......
第一课时一、欣赏百鸟．生发爱鸟情1．导语切入。教师先用课件出示或张挂一些鸟的精美图片。然后．在同学们的赞叹声中切入：同学们，你们喜......
在教学实践中,我们欣喜地感受到"对话"身影无处不在,"师生对话"、"生生对话"、"生与文本对话"构建了一个多维交叉、相互作用的对话......
【案例】人教版第二册《两只鸟蛋》教学片断：黑板上画了一棵枝繁叶茂的大树,树杈上摆上了椭圆形的卡片。生字的学习已进入巩固阶段,......
《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。它讲了孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对......
以创新教学为理念，着力体现新型的学习方式及语文学习的工具性和人文性。针对学生的年龄特征，利用多媒体辅助教学，创设情境；通过教师的......
教学目标：1．认识“蛋、取……”等12个生字。2．从妈妈的语言和“我”的神态行为变化中体会人物情感的变化，有感情的朗读课文，并背诵。3．......
<正>教师的课堂评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式。在课堂上,有的老师细心斟酌,有的老师随意点......
<正>教学目标1.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌。3.懂得鸟是人......
<正>《义务教育语文课程标准》中指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思......
<正>聋孩子在入学初大多是零语言基础,在这种状态下对他们进行生命教育似乎不切实际。然而,通过多年的教育教学实践,笔者认为在语......
