课时教学设计相关论文
如何在单元教学设计的基础上细化课时活动与作业设计，并形成一些方法，是当前小学科学教师较为困惑的问题。依据上海市长宁区小学科学......
本文基于单元学习思想，以课时教学设计为抓手，从单元主题内容整体分析及课时内容呈现说明、学生学习水平判断，参照课程标准制定出本课......
本文基于核心素养对“三角函数”进行单元教学设计,主要包括单元内容及其解析、教学目标及其解析、教学策略分析,同时给出“三角函......
随着教育领域的不断深化改革,我们国家对课程改革提出了更高、更全面的要求。特别是在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任......
教学内容 苏教版小学语文五年级下册第14课 教学目标 1.通过课文的语言文字，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 2.理解课文......
教学目标 1.会认8个生字，会写6个生字，理解、积累好词佳句，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.在感悟、品味、运用语言的过程中......
本课教学内容为人教版课标本一年级下册第九课《两只鸟鳓。【教学目标】1．认识“蛋、取”等12个生字和带生字的新词，......
【设计理念】《画家和牧童》是人教版语文二年级下册第6单元的第一篇阅读课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩......
化学反应速率、化学平衡和反应进行的方向等化学反应原理知识，是在学习了化学反应与能量、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习......
教学内容:苏教版教材第三册第20课第二课时。设计理念:《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”“......
一、教学目标(1)知识与能力:理解文中重点词语,赏读、积累介绍莫高窟的优美句段。(2)过程与方法:培养学生上网浏览、搜集资料、整......
【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。在本课的教学设计......
英语教学，讲究扎实有效，随着教学内容的增多和教学难度的加大，我们对课堂教学设计应多一些理性的认知和思考，去队教学中的浮华，着力提升......
教材简析:这篇散文以第一人称的手法,写出了春天来临之际,“我”跑出室外,走进春天里,见到了春风中美丽的景色,表达了对春天的热爱......
教材分析这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事。讲述了一只小熊住在一座荒岛上，为了寻找朋友，在白云的启发下种植树木，最终以美好......
教学目标：1、知识与技能：走近李白并使学生领悟到写自荐信时要把握好语言表达的分寸;2、过程与方法：在师生平等对话、学生自主探究、......
一、教学目标1.知识与技能(1)建立饱和溶液与不饱和溶液的概念;(2)知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法;(3)了解结晶现象,记住......
【设计理念】1．本次“日积月累”的内容是积累四条外国的名人名言，教学时很容易停留在理解和背诵上。其实，看似“高高在上”的名人名......
《安塞腰鼓》是苏教版国标本六年级上册的一篇激情昂扬的散文。我在教学中从朗读入手,引导学生感悟安塞腰鼓静中有动、动中有静的......
教材内容分析这是一首反应孩提生活、富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情......
教学目标：精读课文6—18自然段,在品读课文的过程中,真切体会真爱必须付出真心。教学重难点：抓文眼,感受父母之间平淡却感人的亲情;......
教材内容 选自北师大版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第十单元。 教学目标 1.能够运用自己掌握的学习方......
【教学目标】 １. 学会本课的几个生字，理解呼风唤雨 、洞察、依赖、奥秘、改观、探索、联系、哲学等词语的意思。 ２. . 了解科......
【教学目标】1.学习本课生字新词,理解相关词语。2.通过反复朗读课文,进行自主质疑,使学生感受到船长哈尔威忠于职守、舍己为人的......
体育教学内容设计是新课改以来一线教师面临的一个重要课题，从宏观的年度教学设计到微观的课时教学设计，都涉及到教学内容环节。表面......
牛津小学英语4A Unit 2 In a toy shop是《牛津小学英语》4A第二单元第一课时,其核心教学内容是＂认物＂——What’s this/that？及其回......
将新媒体、新技术付诸英语教学设计和课堂教学实际，是研究信息技术与学科教学深度整合实践中非常务实而有价值的行动。本文以牛津英......
课文教材解读笔者将要讲解的这一篇文章为精读课文，是出现在语文S版教材内的、需要二年级学生在学年的上半年开展讨论和学习工作的......
语言的学习是语文教学的根!从语言文字上着眼、着手、着力，用语文的手段来解决语文的问题是语文教学本位的回归。学生学习科普文，不......
《木兰诗》是我国南北朝时期的一首长篇叙事民歌,又名《木兰辞》。在中国文学史上《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为＂乐府双璧＂。《......
【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）24-0261-01 【教材分析】 《江南》是部编教材一年级......
一、教学背景分析 1. 教材分析本节内容包括生态系统中能量流动的过程和能量流动的特点两部分。本节课以“生态系统的结......
【教材简解】 本课时选自译林版牛津小学英语三年级上册第三单元My friends的story time板块。本单元主要是让学生掌握关于第三......
[设计说明] 1．设计理念 创设良好和谐的情感氛围，在自主探究的过程中，抓住重点句段，引导学生运用揣摩、朗读等手段，了解人物的内......
教材分析: 《西风胡杨》是人教社苏教版小学语文五年级第九册第二单元的精读课文,是一篇感物吟志之作。作者以充满激情和哲理的......
【教材简析】 《云雀的心愿》是一篇童话故事,通过小云雀跟着妈妈一路上看到森林被乱砍滥伐带来的危害,说明保护森林的重要性,......
教学目标：1．能正确、流畅和有感情地朗读课文。2．能结合阿炳的艰辛历程以苦难心情，体会琴声的变化及其表达的思想感情。3．学习阿炳敢于......
教材分析 《特殊的葬礼》一课围绕巴西总统亲自主持塞特凯达斯瀑布葬礼仪式的特殊事件，回顾了这条瀑布由“雄伟壮观”到“奄奄一......
教学内容:人教版课标本小学语文四年级下册17课。 教学过程: 一、话题导入 1听记词语:盲童流连穿梭流畅 奇迹......
一、谈话激趣,引入新课 出示一张中国地图,手指台湾,提问:这是哪?(台湾)在我国的宝岛台湾坐落着美丽日月潭。它风景如画,闻......
