《两只鸟蛋》相关论文
本课教学内容为人教版课标本一年级下册第九课《两只鸟鳓。【教学目标】1．认识“蛋、取”等12个生字和带生字的新词，......
在教学实践中,我们欣喜地感受到"对话"身影无处不在,"师生对话"、"生生对话"、"生与文本对话"构建了一个多维交叉、相互作用的对话......
【案例】人教版第二册《两只鸟蛋》教学片断：黑板上画了一棵枝繁叶茂的大树,树杈上摆上了椭圆形的卡片。生字的学习已进入巩固阶段,......
<正>教师的课堂评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式。在课堂上,有的老师细心斟酌,有的老师随意点......
<正>教学目标1.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌。3.懂得鸟是人......
<正>《义务教育语文课程标准》中指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思......
<正>聋孩子在入学初大多是零语言基础,在这种状态下对他们进行生命教育似乎不切实际。然而,通过多年的教育教学实践,笔者认为在语......
