《义务教育历史课程标准》相关论文
【摘要】本文从课改以来初中历史教师课堂教学所存在的困惑的实践层面出发，以《义务教育历史课程标准》（2011年版）对初中历史教学的新......
期刊
<正>中世纪的西欧是西方发展史上的重要一环,它上承古希腊罗马文化,下启近代欧洲乃至整个西方文化,在世界历史进程中有着重要地位......
如何解决初高中历史教学的衔接，可谓是中学历史教师关注的老话题。随着《义务教育历史课程标准》（2011）的出台，这一话题又被赋予了新的......
<正>为适应知识社会对人的发展的新要求,确立以学生素养发展为指向的整体育人观念,实现育人模式从学科知识本位到核心素养本位的转......
<正>交互式触摸一体机是信息时代的产物,作为辅助教学的重要工具之一,在教育领域已被接受和应用。为了推进教学资源共享的"班班通"......
在中国教育学会历史教学专业委员会2016年年会上,姚琳老师向与会者呈现了“汉武帝巩固大一统王朝”展示课。时隔几个月之后我们从......
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<正>培根说"读史可以明智",但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点,因为由于客观评价方式的存在,我们更多的可能给予学......
<正>现代教育理论认为:教学的真正含义是变"学会"为"会学"。20世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来......
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<正>众所周知,历史学科核心素养是指学生通过中学阶段的学习,培养出由历史学科单独提供的且应具备的、能够适应终身发展和社会发展......
<正>一、历史素养概述历史素养,即学生通过日常课堂教学和自主学习所获得的历史知识、能力、情感、态度以及价值观。换言之,所谓历......
<正>如何解决好初高中历史教学的有效衔接,可谓是中学历史教师关注的老话题。随着《义务教育历史课程标准》(2011年版)的出台,这一......
<正>一、准备单元复习教学时的思考教育部调研发现,《全日制义务教育历史课程标准》按学习主题编排,"理论偏强,与初中学生的认识能......
经过十年的课改实践探索,经过无数专家、学者及教师的不断反思和总结,《义务教育历史课程标准》“2011年版”(以下简称“2011年版......
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<正>2015年3月5日,李克强总理在十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划。2015年6月14日举办的"2015......
