同伴拒绝相关论文
当前研究采用三水平元分析的方法来明确同伴关系的两维度（同伴接纳和同伴拒绝）与幼儿问题行为之间的真实关系,并探讨了影响二者关系......
随着互联网在青少年生活中的逐渐普及,校园欺负的发生环境开始拓展至网络空间,随之出现一种新的欺负形式,即网络欺负。同时伴随着......
初中阶段是青少年身心发展的关键时期,这一阶段的同伴关系逐渐成为他们人际关系的主要内容之一,有研究发现不良的同伴关系会对初中......
选取393名儿童及其家长进行问卷调查,考察儿童的母亲拒绝、家庭环境纷杂度、问题行为和同伴拒绝之间的关系。结果发现:(1)在控制了......
同伴关系是儿童青少年发展的重要背景，对个体心理社会适应具有重要影响。意志控制是对认知、注意和情绪等过程进行自我控制和调节的......
随着分子遗传学的兴起，过去十几年众多研究者从基因—环境相互作用的角度，揭示了青少年抑郁的发生机制与个体差异。然而，已有研究通常......
青少年对同伴的认可非常敏感.被同龄人拒绝不仅会增加他们的内化问题(Masten et al.,2009),还会增加他们的外化困难(Janssens et a......
考察个体在欺负情境中的参与角色特点是从群体角度考察欺负发生机制的一种有益尝试，多重性参与角色的选择和组合可能更便于解释欺负......
同伴关系不利(Peer Adversities)是指儿童消极的同伴互动经历,主要包括同伴侵害和同伴拒绝两种形式。不同形式的同伴关系不利具有......
选取1589名青少年(平均年龄15.22±0.36岁)为被试,考察身体攻击、关系攻击在抑制控制与同伴拒绝间的中介作用。结果发现,(1)抑制控......
所谓“坏孩子”,就是老师经常批评、小朋友也不太喜欢的小孩.这类孩子的表现通常在集体教学活动中注意力很难集中,有时还会“骚扰......
目的:考察同伴拒绝、友谊支持对青少年抑郁的影响,以及自我概念在其中的作用.方法:采用儿童抑郁量表、关系网络问卷、儿童自我知觉......
近年来,有关个体不良行为的研究出现两大趋势。一是注重个体不良行为的丛生性(clustering),研究者根据不良行为的某一属性或发展机......
同伴关系的发展既是个体发展的重要背景,同时它本身也构成个体心理发展的重要方面之一。同伴拒绝是一种不良的同伴关系,指在个体同......
同伴拒绝和群际排斥是儿童在发展过程中通常会遇到的两种社会排斥。同伴拒绝反映的是儿童间的差异性,群际排斥说明儿童对群组以外......
执行功能是一种基于多种基本认知能力的高级认知功能,依靠各种基本认知能力的协同作用实现,能根据个体内在目标与外在情境,对认知......
<正>近年来,有关个体不良行为的研究出现两大趋势,即注重研究不良行为的丛生性(clustering) 和其发展机制。本研究通过追踪研究设......
在青少年群体中,同伴关系是一种重要的社交关系,会对其人格发展和社会性发展产生重要的影响。因此,为了进一步揭示青少年社交退缩......
同伴拒绝作为一种消极的同伴关系,是儿童青少年在同伴群体中较为劣势的社交地位的反映,对儿童青少年的身心发展具有极大的影响。文......
对于儿童和青少年来说，参主要的影响人物就是父母与同伴．而同伴关系对儿童的社交、情绪、人格和认知发展都起着非常重要的作用。因此......
近年来,西方心理学界对自恋有着非常多的研究,自恋和攻击性之间的关系已经在大量的研究文献中有论述,一般将自恋区分为显性自恋和......
初中生处于一个心理和生理都快速发展的时期,自我觉知和自我意识快速发展,“成人感”突出,他们开始注重自我形象,害怕别人对自己产......
抑郁是儿童青少年常见的心理问题之一,具有较高的普遍性,并对儿童青少年的身心健康有严重的消极影响。抑郁起始于童年期,进入青春......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
群体之间的人际互动是我们生活中一个重要的组成单元。在日常活动中,我们要与朋友、同学甚至是陌生人共同完成一个联合行动,它渗透......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
对于儿童和青少年来说,其主要的影响人物就是父母与同伴,而同伴关系对儿童的社交、情绪、人格和认知发展都起着非常重要的作用。因......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的:考察学前儿童执行功能对同伴接纳和同伴拒绝的影响及儿童外化问题行为在这一关系中所起的中介作用。方法:分别在2015年和2016......
和其他年龄段群体相比,青少年群体最有可能发生冒险行为,而同伴关系(同伴拒绝和同伴接纳)是重要的诱发因素。为探究青少年冒险行为......
近年来，西方心理学界对自恋有着非常多的研究，自恋和攻击性之间的关系已经在大量的研究文献中有过论述。研究人员将自恋区分为显性自......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
同伴接纳，是儿童社会性发展研究的重要课题，对儿童社会性发展、健康人格的形成与自我同一性的获得，以及适应学校和今后的社会生活，都起......
同伴拒绝和同伴侵害是两种典型的消极同伴关系。同伴拒绝指同伴群体对个体不喜欢的程度。同伴侵害指个体遭受年龄相似的同伴意图伤......
<正>被拒绝儿童是指多数同伴不喜欢、被拒斥的儿童。它反映着一个儿童社会性发展的低水平状态,预示着儿童在同伴中较为低下的社交......
<正>形成和维持积极且持久的关系是人类的一种基本的需要,就像对食物、水、安全感的需要一样,它已经深深地植入到人类的进化过程中......
同伴拒绝是同伴接纳过程中的一种社交地位,同伴拒绝对幼儿个体的发展有着重要的影响。同时,父母教养方式和父母的婚姻质量也是影响......
被同伴拒绝是个体社会性发展过程中一个重要问题,对于个体社会适应有着重要影响作用。相对于从社会行为、社会技能等角度的研究,作......
