国有民办相关论文
推动独立学院转设是近年来我国高等教育领域的重大方略和重要任务，但由于独立学院类型多样、情况复杂，转设进程并不顺利，特别是国有民......
春城昆明的盛夏，和风过处，透着凉意。在官渡区冠益中学里，学生正在进行体育锻炼，他们动作整齐，口号洪亮，青春的气息弥漫整个校园。据介绍......
长沙麓山国际实验小学作为一所在国有民办背景下快速成长起来的学校,近年来,不断深化课程改革,建构了让学生积极参与、自主学习、......
“大学没办好就得倒闭”本应是一种常识，无论国有民办都应符合办学规律才能获得生存乃至发展，否则早晚会被学生家长们用脚投票淘汰出......
实现教育体制创新与改革,从根本上讲必须运用新制度经济学的理论,特别是产权理论.明晰教育产权是教育体制改革与创新的根本所在.揭......
学校总体概述rn青岛三十七中是1997年经市政府批准成立的一所“国有民办”教育体制改革实验学校,为全日制完全中学.2009年8月,根据......
由我国公立医院体制改革的基本思路:一部分为国有民办,可以进行股份制改造,创建股份制医院;另一部分予以保留.笔者从10个方面来理......
在我国,义务教育阶段就近入学,接受免费教育,既是公民的权利也是义务.但是近几年,许多城市出现这样一种不正常现象,义务教育阶段的......
从1995年3月1目到2005年3月1日,整整十年.十年前,北京市十一学校从国有公办学校转制为国有民办学校,成为北京市首批办学体制改革试......
[案例]8月8日，安徽阜阳工商贸易管理学校校长牛利民抛出一个大胆的设想：优化教育资源配置，实施国有民办改制试验。牛利民将试验对象定......
伴随着市场经济发展的不断推向深入,教育已由过去的单一国家出资办教育转变为国有民办、公办民助、民办公助等多元化办学并存的新......
前不久,上海外国语大学的于朝晖在杂志上发表文章,论述了“国有民办”办学体制改革的必要性、可能性和要注意的几个问题.他指出,“......
2003年5月,教育部印发的(简称)指出,独立学院,是专指由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院.独......
针对国有民办二级学院学生自律意识差,但交际能力、实践能力、创新能力较为突出的特点,提出了一套以个人、宿舍、班级层层量化管理......
通过对薄弱学校、居住小区公建配套的新建学校以及从企业中剥离出来的子弟学校实现国有民办改革,不仅可以筹集教育经费,而且还可以......
独立学院是我国高等教育大众化发展进程中,集公立院校的智力优势和民办高校的灵活办学机制于一体的新型办学模式。近十年来,我国独......
台州市黄岩实验中学,创办于1995年8月,脱钩于省一级重点中学黄岩中学,1998年6月实行国有民办改制,2006年6月恢复公办体制。学校占......
随着我国高等教育从“精英型高等教育”迈向“大众化高等教育”步伐的不断加快,在国家积极鼓励和支持多种形式办学和高校大幅度地......
本文以德惠市四中体制改革为例,论述了改制校的背景、现状及面临的新问题,并对改制校持续发展提出了建议。
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实施国有企业的战略性改组是未来10年中国改革与发展的重头戏.同时,加入WTO为中国企业,尤其是国有企业提出了新的机遇和挑战.......
一九九八年开始,江苏、浙江等经济较为发达的沿海省份的普通高等本科院校,纷纷组建了具有独立法人资格、经济独立核算的二级学院,......
在1993年,修正案第七条将“国营经济”修改为“国有经济”,意味着全民所有制的企事业必须由政府来经营的传统观念的改变,在中强调......
独立学院作为一种新型的办学形式,教育行政部门该如何从政策上加以规范,是一个迫切需要解决的问题.作者认为,独立学院对我国高等教......
坐落在深圳市中心区的深圳市沪教院福田实验学校，是一所生源薄弱的国有民办普通高级中学，属于上海市教育科学研究院的实验基地。近些......
1．基本情况rn目前三门县有民办幼儿园(含国有民办，不含筹办待批)98所,占全县幼儿园总数的93.3％，教师(指专任教师，下同)283人,占全县幼儿......
办学模式创新:公办、国有民办、民办、中外合作四种机制并存rn杭州二中积极探索建立新的学校运行机制,吸引信贷资金、民间资金、社......
目前，我国约有14.8万所民办教育机构，4000多万民办学校在校生。民办教育改革急需新的顶层设计，使其肩负起提供优质、多样教育的责任。......
山东省滨州市滨城区授田英才学园建校于2000年9月，时称清怡小学，以国有民办起步，2009年转为民办体制。学校秉持“以善良为伴，与快乐同......
衡南县星火实验中学前身为衡南县三塘镇初级中学，创办于1987年，由驻镇48个企事业单位集资兴建。2001年，学校改为国有民办体制，同时更名......
门临湘水千帆过,窗启麓山万木荣。山水洲城的钟灵毓秀,孕育了这颗三湘基础教育的璀璨明珠———长沙麓山国际实验学校(以下简称“......
针对国有民办二级学院的现状和教育质量存在的问题,提出了国有民办二级学院提高教育质量几点措施.......
独立学院是普通高校利用本校教育资源并吸收社会奖金举办的一种国有民办本科教育机构，也是我国高等教育发展史上的一个创举。1999年......
山东省潍坊中新双语学校创建于2002年，是一所国有民办性质的寄宿制学校。学校占地25812平方米，校舍面积11886平方米。现有54个教学班......
我国国有民办的二级学院近几年发展迅速,发展中还存在一些问题,尤其是教学质量亟待提高.针对导致教学质量不高的原因,提出了加强思......
在2009年春季开学前，山东规定按照民办机制运行的国有民办、民办公助学校、有社会资金参与的新建学校、公办学校参与举办的非公有性......
南宁学院（原邕江大学）是南宁市人民政府与民革广西区委合作共办的国有民办二本高校。学校创办于1985年,2013年被教育部遴选为应用技......
明年是建国５０周年。我国的教育和职业教育经过半个世纪的建设和发展，已经发生了根本性的变化，职业教育已成为三类教育中鼎立的一方。但......
对当前高校国有民办二级学院学生的教育教学管理制度,各地都在进行探索.我们要从实际出发,为培养'厚基础,宽口径,强能力,高素......
国有民办二级学院对实现高等教育大众化发挥重要的作用，为实现人才培养目标，高校应根据国有民办二级学院学生的特点制定培养计划。......
杭州风帆中学创办于1994年5月，前身为百年名校杭州第十四中学初中部；2002年9月起，正式划归杭州市下城区教育局管辖，是一所杭州知名的国......
长沙市岳麓区北京师范大学辅仁幼儿园于2015年5月正式开园，是北京师范大学教育增训中心与长沙市岳麓区教育局合作创办的一所国有民......
