教师职称相关论文
教师是影响学生学业表现的关键因素，寻找、评估行之有效的教师激励方案是当前研究关注的重点。本文分析了教师职称制度——一种晋升......
高校教师职称评审权的下放,对于应用型本科院校来说是机遇也是挑战.以S省D学院为例,梳理了该校自升本后20多年来职称评审制度的改......
全面深化和推动新时代教师队伍建设，离不开教师职称制度的改革。中小学教师职称评定，既是教师自身专业发展的需求与途径，也是发挥学校......
本文通过档案学、图书馆学、情报学期刊篇均引文量及学科影响度的计算,发现档案学学科引用习惯导致档案学期刊篇均引文量低,从而使......
本文通过问卷调查,应用AMOS23.0软件路径分析法分析影响高职院校青年教师教学能力因素的影响程度,总结起来有两个层面的影响因素,......
据《武汉晚报》报道 近日，记者从武汉市教育工作会议获悉，武汉市2014年将全面实施中小学教师职称改革，中小学教师也可以参评与大学教......
中小学教师职称改革试点将完善评价标准，把师德作为评聘教师职称的首要条件，同时突出教育教学工作的实际和实践经历，树立正确的用人导......
2016年4月26日,广东省人社厅、教育厅联合召开广东省深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议,全面启动广东省中小学教师......
当教师的都很羡慕教研员的工作，认为他们参评教师职称，同样享受寒暑假期，但平时的工作压力远比教师轻，待遇也不比教师差，社会地位似乎还......
今后,凡试点中小学教师申报副高及以下职称,论文不再作为必备条件。近日召开的河南省职称工作会议传出的这一信息,为全省15万余名......
兰州市七里河区民族幼儿园,是兰州市唯一的一所历史悠久的公办民族幼儿园(原崇德小学),创建于1957年8月。2008年由“七里河区柏树......
四川省成都市双林小學从2008年起，通过实施班主任准入制度，真正实现了探索之初的理想，即“让最优秀的教师当班主任，让班主任成为最优秀......
《咬文嚼字》公布2016年“十大语文差错” 新华社消息 日前，著名语文期刊《咬文嚼字》揭晓了2016年度“十大语文差错”。这“十......
更多中小学教师可以评正高职称了。经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意......
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以......
全面推开中小学教师职称制度改革，这是本届政府送给全国1 270万中小学教师的一份“大礼包”！但如何才能将这个“大礼包”真正送到中......
当教师职称改革的消息以无比突然的姿态出现在我们面前的时候，几乎所有的人都不淡定了。 小学教师的职称一直很低，一线教师几无晋......
动 态 人社部、教育部：职称制度改革更重师德 人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革......
摘 要：体育院系的足球教师是培养我国足球后备人才的主要力量，高质量的足球教师队伍是体育院系顺利开展和组织足球教学、训练、竞赛......
教师节前夕，媒体争相报道国务院向1000多万中小学教师发出“大礼包”的消息：李克强总理日前主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小......
专业技术职称评聘作为学院人力资源管理的重要组织部分，已成为促进教师专业发展、彰显学院发展战略的主要方式。建立起科学合理的职......
张涨在2015年8月28日《广州日报》撰文指出：全面推开中小学教师职称制度改革，对那些为职称疲于奔命的一线教师而言，是一大福音。改革......
小学教育是国家义务教育的主要阶段,在整个教育体系中居于基础性、全局性的地位。本文通过问卷调查和访谈法,对当前小学教师职称与......
职称评审制度是衡量中小学教师专业技术水平的主要方式，是对中小学教师工作的有效激励。教师评聘职称不仅仅为了提高工资待遇，更是为......
建设高质量的教师队伍是教育发展的根本保证。目前我国农村地区存在着大量的代课教师，他们的整体素质直接关系着农村基础教育的发展......
随着社会的进步，体育教育虽然越来越受到关注，但是作为传统项目的体操却在其教学发展过程中遭遇瓶颈期。本文研究对象为四川省高校体......
本文分析了目前高校职称评定工作中存在的问题及评定机制方面的不足,提出了规范高校教师职称评定的策略。要重视教学与科研能力;注......
人力资源和社会保障部、教育部2015年9月联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全......
随着教育改革的不断深入与发展,北京市的一些中小学进行了“教师职级制”的探索与实践.rn所谓教师职级制,就是学校根据教师的综合......
教师职称制度一直是教育管理人员及广大教师的关注热点,职称评定方式不仅影响教师的切身利益,更影响教育活动创造力的发挥,对我国......
上海市浦东新区现有各级各类教育单位571个,在校学生277947人,教工23815人,其中专任教师15713人,具有高级教师职称773人,中级职称7......
刘文娥，中学高级教师，北京市语文学科骨干教师，朝阳区语文学科带头人。 刘老师多年来一直担任朝阳区教师资格证考核工作评委和......
新的职称制度改革，把教师教育教学工作的业绩考核作为一项重要内容，彰显了新时期教师工作的侧重点，将把广大教师的工作重心扭转到注重......
编者按：今年是职称改革全面实施后首次职称评审年。5月，我省出台了《江西省中小学教师职称评审办法》。新的教师职称评审办法在制度......
当教师难,晋升职称更难,职称关系到教师的工资和名声。某网站近日一项调查显示职称评定位于教师十大烦恼之首,职称评定对很多老师......
经过郑州、焦作、许昌及省属学校为期两年的改革试点，调整完善后的中小学教师职称新政今年将在全省推广实施。昨日，省人力资源和社会......
高级职称既是对教师能力的认可,也对教师的物质待遇和政治地位产生较大的影响,因此晋升高级教师职称是中小学教师毕生追求的目标.......
河南省将在郑州、焦作和许昌开展中小学教师职称制度改革试点工作。河南省目前实施的是1986年制订的中小学职称制度，中学和小学是两......
人力资源和社会保障部、教育部联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全......
本刊讯（林弘宁）近日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，会议决定在近两年山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市进行试点的......
