基本图形分析法相关论文
平面几何试验教材是由笔者编写的一套几何改革教材。教材将正确的、科学的思想方法作为教学的重要内容直接编进教材,如直觉思维、......
变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容，有意识、有目的地引导学生从“......
分析能力的培养是数学教学中一个非常重要的环节,我们忽略了系统、长期的培养。“观察—联想—转化”是我们分析问题、解决问题的......
不精不诚,不能动人。要成为一位称职的班主任,只是关心学生的身体和心理、激发学生的信心和兴趣还远远不够,自身的人格魅力同样不......
许多初中学生在学习几何时会感到困难，虽然理解、掌握了几何概念和定理，但还不能灵活解题，仍然要靠大量的重复操练巩固知识、掌握方法......
教师在日常教学中要善于引导学生使用基本图形分析法去拆分复杂的几何图形.文章以2020年上海中考25题第(3)小题为例,通过挖掘、构......
河北省中考数学试题的最后一题，是一道综合题，通常被称为“压轴题”，近几年来一直是以动态问题的形式出现，因其结构复杂、容量较大、综......
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在每一年的数学中考试卷中,几何证明题是必不可少的,但在这一类的试题中,学生常出现的问题是:证明思路不清,导致推理过程颠三倒四......
<正>1问题的提出平面几何是初中数学课程中的重要内容,对培养学生的逻辑思维能力、推理能力有着重要的价值.1.1初中平面几何学习的......
基本图形分析法是几何教学中常用的基本方法,是几何教学的着手点.以理论型基本图形为基础,建立与几何知识的双向关联;以经验型基本......
<正>平面几何一直是教师感到难教,学生感到难学的内容。那么,平面几何"难教"和"难学"到底"难"在哪里?是否有更好的方法能够帮助教......
<正>面时新题目,可通过一个已经解决的问题来探求解题思路。文献[1]谈了作者对一道压轴题的解题教学过程,既立足通法,又注重联想,......
<正>1基本图形与基本图形分析法本文将能够借助图形语言较为简洁直观地表达常用定理(或具有典型结构特征)的图形称为基本图形.例如......
<正> 数学是一门思维的科学,众多的数学问题,无一不是通过正确的思维得到解决的。在数学教学中,怎样才能使学生正确思维呢?从根本......
<正>平面几何是研究平面上几何图形的性质（形状、位置、大小关系等）的数学学科,要想顺利地解决一个几何问题,不仅要正确地认识一些基......
<正> 长期以来,平面几何教学是初中数学教学的难点,尤其是入门教学更为棘手,以至严重影响后期学生对数学的兴趣和学习。针对这种情......
<正>"基本图形"通常是指能够反映一个或几个定理,或者反映图形基本规律的几何图形.这些图形以基本概念、定理、常用的数学结论和基......
<正> 由于平面几何内容多、习题多,而且千变万化,因此教师在安排初三毕业总复习时常感到困难。现介绍由上海市杨浦区教育学院徐方......
