几何题相关论文
2021年全国高中生数学奥林匹克竞赛(初赛)暨2021年全国高中数学联合竞赛于2021年9月12日上午举行.A卷加试的第二题为平面几何题,参......
整体思想是常见的数学解题思想,合理使用这一思想可以高效的解决一些初中几何问题.本文从巧视整体,把握全局;整体拼接,灵活解题;化......
在初中数学中,勾股定理是非常重要的定理,是直角三角形的重要性质。勾股定理把三角形有一个直角\"形\"的特点,转化为三边之间......
数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性和广泛应用性的学科.中学数学学习的目的是提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发......
成绩的取得有偶然和必然两类,而最常听到的就是“这道题我本该做对的,我粗心了……”等类似话语,那归根结底都是由于审题不严谨而......
众所周知，在解几何题时，往往需要在图形中添加一些辅助线，原本挠头的问题才会迎刃而解。其实在解代数题时，也有类似的情况，这就是添加辅......
例 如图1，点H是△ABC的垂心，以AB为直径的⊙O1和ABCH的外接圆⊙O2相交于点D，延长AD交CH于点P，求证：点P是CH的中点。证法1 如图1，设以AB为......
解几何题时，经常需要添加辅助线，而教科书上的例题仅出现过添加线段（直线）为辅助线的情形，没有出现添加辅助圆的例子，但是，“辅助圆”也是......
在2005年安徽省高考数学阅卷工作中,立体几何题第18题,解法很多,但概括起来只有两类方法:几何法和向量法.由于该题比较容易建立空......
题目一个直角绕着它固定顶点旋转,这个固定顶点在一个圆内.那么,过该角的两边与圆的交点的两条圆的切线的交点的轨迹也是一个圆[1]......
1 2000年高考数学试卷(江西、天津卷)的特点rn1.1试卷的形式和结构有所创新rn2000年高考数学试题(理工农医类)全卷三个大题,22个小......
“算两次”,是一种重要的数学方法,也称作富比尼(G.Fubini)原理.在列方程解应用题时我们知道“为了得到一个方程,我们必须把同一个......
世纪之交,江泽民主席视察澳门濠江中学,兴致勃勃地出了一道“五点共圆”的几何题,随后江主席又亲函濠江中学寄去参考答案.他说初中......
所谓整体思想,就是在解题时,不是着眼于问题的局部,而是有意识放大考虑问题的“视角”,从大处着眼、由整体人手,把一些看似彼此独......
几何中的著名定理,都是一些有背景的平面几何题.在数学竞赛的试题中时常出现与几何著名定理有关的问题,来测试数学竞赛参加者分析......
动态几何题一般的解题方法是 :对于定点或定值的问题 ,首先在特殊 (极端 )情形中求出这个不变量 ,然后转化为常规的论证题进行论证......
数学能力的提高离不开数学解题 ,数学解题能力的提高取决于解题质量而不是取决于解题数量 ,平时学习中多注意解题方向和解题策略的......
面积法是解决几何问题的一种独特方法 ,并不多见 .然而正是因为其独特 ,对某些几何题往往会起到奇特的作用 .有一块均匀植草的三角......
动态几何题是近几年中考数学的热点题型,也是中考“压轴题”的亮点之一.这类题型的信息量大,经常把数与方程、函数与几何、函数与......
南京金陵中学河西分校210019 几何研究的对象是图形,“如图”是指题目中已画出图形,而“无图”则指题目未画出图形.同一个几何......
利用相似形探求结论是等积式(或比例式)的几何题是一种主要手段. 关键是如何迅速发现要利用的相似三角形,这是解题训练中的重点和......
在解决有关线段问题的几何题中，如果已知条件中给出线段的中点，我们可以考虑将过中点的某一线段延长一倍作为辅助线，构造全等三角形，从......
每份中考试卷最后的三道大题中都会有一道几何综合题,这类问题一般有2~3问,其中前两问不是太难,但最后一问起到区分、把关作用,也......
求解几何题时,添加辅助线是常用的手段.不少学生由于思考问题缺乏方向性与目的性,对如何添加辅助线显得没有章法.本文就涉及中点的......
文章通过还原三角形物理模型,用悬挂法测重心实验方法、杠杆平衡条件等物理知识,巧妙地回答了一道几何证题中涉及辅助线画法的学生......
在高中数学学习中,几何问题是整体数学中分数占比很大的一部分,其在高考的解答题部分,六道题中便有两道为几何题,因此学好高中数学......
人教版普通高中(必修二)学习了立体几何,同学常说:“几何几何,想开脑壳”,可想而知:学好立体几何有多难.其实立体几何确实也难,它......
仔细研究多家中考题,发现很多考题都是书本上的例题和习题的延伸,课本中的例题、习题都具有典型的代表性,在教学中有针对性地讲好......
利用图形的面积关系证明几何题,有时能起到意想不到的效果,对某些几何证明题而言,是一种有效的解题方法.现就如何利用面积关系证明......
如何解平面几何题，是很多学生感到困难的问题，本文介绍了为什么要添加辅助线，什么时候需要添加辅助线以及添加辅助线的常用方法和......
在实际教学中,学生感到学习几何难,特别是图形较复杂的几何题,学生最是害怕.笔者根据自己十几年的教学经验,总结了一套“四点一综......
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