语言产出相关论文
近年来,随着任务型教学法研究的不断深入发展,任务的认知复杂度与外语学习者语言产出的关系成为二语习得领域研究的热点。本文基于......
基于文秋芳的POA教学理论，本课题组进行了旨在提高学生语言产出能力的大学英语教学改革研究与实践，以实现英语学习与英语应用的有机......
语言产出包含三个阶段。第一阶段是概念生成阶段,说话者生成想要表达的前言语概念信息;第二阶段是语法构成阶段,涉及对前言语信息......
研究至今,众多学者发现任务前准备时间和任务中时限条件能够对学习者写作语言产出产生显著的影响,但先前多数研究仅聚焦其中一个因......
一、 英语课程的特殊之处 笔者认为英语学科有别与其他学科的一个重要任务就是培养学生的跨文化意识和交际能力，在经济全球化的......
1993年3月，国家教委研究生工作办公室颁布了《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》（以下简称《考试大纲》）。自1993年以来，我......
本文结合心理语言学语言产出理论对喜剧小品的语言做了初步探讨,分析了喜剧小品语言中常见的口误类型,以帮助观众欣赏喜剧小品中的......
摘要:学生理解课程教学目标具有重要意义,因为只有在学生将课程目标真正作为自己的学习目标时,教学才会有实效。思维导图是一种将......
[摘 要] 现有研究一般将学前儿童出现的转喻视为由于词汇匮乏导致的语言发展过程中的副产品。然而，本研究通过对看图讲述任务而收集......
计划单元指的是说话人在说话之前计划的语言信息,近年来在语言产出领域备受争议。许多研究发现计划单元可以是一个从句,一个并列名......
语言产出包含三个阶段。第一阶段是概念生成阶段,说话者生成想要表达的前言语概念信息;第二阶段是语法构成阶段,涉及对前言语信息......
[摘要]高校语言课堂教学的有效性既需要继承传统经验，更需要探索新鲜经验。在诸多教育经验中，更应注意两点：一是兼顾语言输出和语言输......
本文首先介绍话语标记语的定义、分类和功能,之后从研究选题和研究方法两方面对国内英语学习者话语标记语习得研究进行回顾。分析......
摘 要：外语教学的最终目的就是培养学生的跨文化交际能力。本文通过跨文化语用失误的分析说明跨文化交际意识的重要性，提出在外语教......
本文提倡用整体任务观来处理ESP的教学,将语言的输入和产出连成一个有机的整体,并根据ESP的特点对任务各个阶段提供了与之对应的教......
【摘要】高职院校英语词汇教学一直是教学的难点，范畴化理论应用于高职院校英语词汇教学会有助于英语教学质量的提高。本文首先分析......
本文以建构主义理论为指导,针对汉中市部分高中生使用"扇贝口语"学习软件进行口语学习进行实验,采用时间性、语言性和表达性三个类......
本文通过历时跟踪研究,考察了中国大学生在英语书面语叙事语篇中主题延续性的指称标记,检验其分布是否遵循跨语言主题延续性等级。......
期刊
【摘要】本文以产出导向法为理论基础，应用到话题为中国特色文化的大学英语汉译英教学中，设计了一套汉译英教学的产出练习流程，旨在有......
【摘要】本研究采用多案例研究的分析方法，通过对比分析中外两篇知名期刊关于工作记忆容量的研究，工作记忆容量限制对二语学习口语产......
口语流利性是培养学生外语交际能力的基本要求之一,是课堂环境中外语教学追求的目标之一,因此探讨如何提高二语学习者的口语流利性......
本研宄主要探讨汉语限定词和关系从句共现句式的位序选择问题，考察人们在实际言语运用中如何使用这一位序灵活的句式结构，以及影响该......
本研究以语块理论和语言输出理论为基础,探讨语块教学对外语学习者语言产出的影响。
本研究试图回答以下问题:(1)语块教学能......
摘 要： 写作作为语言产出的过程之一，是语言学习必不可少的部分。本文从英语写作教学的现状出发，结合多媒体及网络技术的特点，对其在写......
摘要: 大学英语考试改革在循序渐进地展开,对词汇的教与学的要求也越来越高,而目前词汇教育的投入及反馈与改革的要求还存在差距。......
任务型教学法在30多年前就在国外兴起,本文作了浅析并以此方法为指导在一个少儿英语培训机构展开尝试,效果明显。
The task-based......
高职英语实践教学需打破语言知识系统的藩篱,着重有效突出学习者交际能力的培养。在交际性语言教学中,在注重学习者的语言输入(rec......
具身语言认知观认为,在理解语言时,大脑会激活知觉符号,物体形状信息是其中一种被激活的知觉符号。根据该理论,本研究运用移动窗口......
传统英语语法教学将语言形式的学习与语言的实际使用分割开来,造成“学用分离”的现象。本文以一节“一般过去时”的语法课为例,采......
语言运作机制是英语基本句式的运作以及基本句式与有限手段构建无限排列组合进而生成无限句子的动态过程,是语言创造性的体现。将......
针对目前大学英语课堂小组活动中普遍存在的一些问题，如教师无法对小组活动进行监控、活动主题与教学内容脱节等，研究并尝试了一种组......
【正】英语分层次教学越来越受到各高职学院的关注和重视,并在许多院校开展起来,收到了显著的教学效果。但关注的焦点大多集中在为......
近年来，第二语言习得研究者越来越关注学习者词汇能力的产出及提高，特别是在词汇和句法之间存在的同时兼有词汇和句法特征的板块结构......
加强语言产出能力培养对英语综合语言能力具有明显的促进作用。Swain的“可理解语言产出”假设认为，鼓励目标语言产出，尤其是精确目......
不少语言学家在语言研究过程中对词汇和句法之间存在的同时兼有词汇和句法特征的板块结构给予了关注，并由此提出了词汇法教学。词块......
认知语言学把介词视为一种表达个体之间关系的关系词。比如介词in和on通常被视为表达个体之间的空间关系的两个词。它们不仅能表达......
<正>《当代二语习得方法》(Contemporary Approaches to Second Language Acquisition)是John Benjamins出版社出版的应用语言学系......
期刊
<正>所谓文化意识,主要指根据所使用的语言文化对自己语言产出及语言理解力进行调节的自觉性,以及对本国及异国文化之间差异的敏感......
本研究旨在探究中国学习者创造力与口头叙事任务语言产出的关系。通过对大二英语专业学生创造力测试和口头叙事录音的数据收集,我......
二语研究领域目前普遍以复杂性、准确性和流利性三个维度来衡量学习者语言产出或水平。然而,这三个维度无论是在其操作化定义还是......
运用语块理论指导教学实践研究是近年来二语习得研究的热点课题之一。该文就近十年来国内外语类核心刊物发表的关于语块教学与语言......
<正>一、国内外交互式教学模式研究简述关于二语或外语学习的研究和探索,在西方由来已久。早期的语言学家们,虽然已经认识到了语言......
信息的输入方式和加工深度直接影响信息的存储和输出,因而语言的产出关键——词汇产出必然受词汇输入方式的影响。基于"语义三角"......
