音乐教育学相关论文
在应试教育向素质教育转变的今天，音乐教育越来越受到人们的重视，高中音乐鉴赏在教学中占据不可忽视的地位。音乐鉴赏就是运用音乐的......
<正> 今年是我院音乐学系建系35周年,从某种意义上说,它也标志着音乐学作为一门专业学科在我国建立已经有35个春秋。为此,我院音乐......
<正> 音乐教育学是一门正在建立和发展的新兴学科。这门学科就世界范围来看,亦属于新的研究课题,其涉及的诸多基本理论和实践尚有......
<正> 自清末新型学校及新型学校音乐教育的兴起以来,对音乐教育的研究代不乏人,特别是80年代以来,音乐教育研究不断升温,很快形成......
后现代教育学在音乐教育领域的出现,对我国音乐教学领域有一定的影响,音乐的教学结构有所改变,后现代教育学为后现代音乐教学的发......
一堂优秀的音乐教育学课,需要从教学内容、课堂互动形式等多方面来营造,作者持续5年进行的工作坊教学模式的实验,是对课堂师组互动......
本文介绍了国际音乐教育学会世界文化的音乐政策及相关的世界音乐教育概念。梳理了世界音乐教育观念和实践在美国社会、文化、教育......
充分了解音乐教育学的研究方法,是研究者对音乐教育进行研究的前提保障.文章对音乐教育的研究方法进行分析,主要目的在于使广大研......
音乐教学法是根据音乐教育学的理论，使师范生获得各种音乐教学方法，培养其音乐教学能力，使之成为合格的音乐教师的课程。它包括学前音......
【中图分类号】G633.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0130-02 《普通学校音乐教育学》指出：音乐教育最基本的特......
本文是一篇关于人物的音乐教育学启示的专题研究，第一部分对乌姆的生平及传记作有侧重的介绍，为以后的主题深入做铺垫；第二部分是乌姆......
音乐是人类文化的表现形式之一,音乐人类学又称民族音乐学,其主旨是将音乐融入到文化中来看待。梅里亚姆的著作《音乐人类学》是该......
近年来,在西方音乐教育领域兴起了一种叫做“Praxisbased Philosophy of Music Education”(或“Praxial Philosophy of Music Edu......
学科建设是大学音乐教育专业发展的基础,要明确大学音乐教育的培养目标及任务,加强大学音乐教育专业的学科建设,明确学科定位,形成......
我常常追问自己一个音乐学科的本源问题:音乐学习是为了什么?我觉得,学习音乐的终极目标是为了提升个体音乐素养,实现完美艺术人生......
2012年11月份,首都师范大学音乐学院的学术交流月如火如荼的进行着,这次音乐学院有幸邀请到了首师大退休老教授曹理老师,曹理老师......
中国传统音乐课程在高师音乐教育中占有显而易见的重要地位,但由于种种原因,目前还没有得到应有的重视。本文从课程设置的目标、安......
我国的音乐教育学处在起步阶段，建立完善的音乐教育学需要教育改革。改革的中心任务就是培养好高师音乐教育人才。由教改的基本理念......
作为我国音乐教育的一个重要组成部分,合唱教学在整个音乐教育过程中所起到的重要作用是显而易见的。合唱教学不仅能够给学生传达......
别林斯基说过：“在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现象里”。但是，要发现美、找到美，都......
韦恩·鲍曼博士(Dr.Wayne D Bowman),是当今活跃在国际音乐教育领域的著名音乐哲学家和音乐教育家.他在哲学、音乐教育学、音乐教......
在教学大纲中提到,素质教育中重要的一环就是审美教育,音乐教育作为审美教育中的重点,有助于学生陶冶情操,树立正确的审美意识,培......
跨学科研究已成为当今科学新理论、新方法、新成果创造的重要研究模式。本文从音乐教育学跨学科研究的路径、音乐教育学跨学科研究......
《音乐教育学》是当前很多高师音乐教育专业普遍开设的一门教师教育类课程,除此之外,与培养学生音乐教学能力相关的其他课程开设得......
职高教学中,音乐课程占据着极其重要的位置,其不仅能够提升学生的音乐素养,陶冶情操,还能够加强对学生的德育教学。因此,作为音乐......
无论我们是研究中外音乐史、音乐美学还是民族音乐学、音乐教育学,或是从事以表演为主的艺术实践探索,都不可避免的要选取一些有针......
文章将从历史、理论、实践三个方面对声乐心理学与教学在教学中的运用为主要核心进行论述，通过对大量资料的阅读，结合现实声乐学习与......
21世纪是经济全球化的时代,这已成为人类的共识。在此背景下,音乐教育人才的培养不可固守城规,应立足于知识多元化、一体化的角度,......
随着时代与科技的发展,在新的背景下,音乐学学科所要关注和研究的问题越来越多.关于学科的架构和在新世纪的发展成为本届论坛的中......
一、农村中小学音乐课堂教学现状 农村中小学音乐课堂受长期农村生活环境影响，音乐教师在新课程新技术的实施上有严重的“视障”......
加强音乐教育学课程建设是提高教学质量的有效途径，增加音乐教育学课程学时是提高教学质量的保障，注重教学方式的不断完善是提高音乐......
随着音乐教育改革的不断发展,音乐教育学作为最新的一门学科,通常被认为是对音乐教育相关内容进行研究的学科。同时音乐教育学是在......
2017年1月9-10日，由中国音乐家协会音乐教育学学会、中国音乐学院音乐研究所、中国音乐学院中国传统音乐文化传承与传播研究中心，联......
<正> 从音乐心理学这一学科的研究对象、涉及范围和发展前景来看,它对音乐学各分支……其中包括音乐史、音乐美学、音乐理论(技术......
摘要：本文译自德国音乐教育学家霍尔曼的《德国音乐教育学的现实发展》（Aktuelle Entwicklungen in der deutschen Musikpaedagogik）......
"中国当代学校音乐教育"是国家教育科学"八五"规划研究项目--"学校美育理论与实践研究"的子课题.这一课题研究从立项到完成历时近......
通过对2003—2012年全国“音乐教育学”研究方向的硕士学位论文的综述和分析，观察近十年间国内音乐教育学研究的总体趋势和特点。......
音乐教育学是一门研究音乐教育教学行为、现象、方法的新兴交叉学科。通过继续教育让音乐教师进行持续的音乐教育学学习，时更新教师......
在我国现阶段,师范类音乐教育是国家音乐教育体系的重要组成部分,它承担着培养基础音乐教师的重任,但是目前师范类音乐教育还面临......
视唱练耳是高师基本乐科重要课程之一,以技术训练为主要教学内容.如何从主体性原理出发,在教学中贯穿育人线索,有四条重要原则:一......
音乐教育是人类教育学的一个重要组成部分，它直接推动了音乐事业的发展。音乐教育学是研究音乐教育的理论及其实践的一门学科。在长......
