局部连贯相关论文
篇章理解已成为心理语言学的一个重要研究领域。篇章理解的个体差异日渐引起学者的关注。篇章理解的个体差异可以从以下四个方面进......
二语写作质量评价是二语写作教学的重要组成部分,通常由二语教师按照特定的标准以人工评分的形式呈现。这种评价方法不仅费时费力,......
局部连贯性是语篇连贯的一个重要方面.本研究运用基于向心理论的四项原则分析法,从语句过渡特征和回指中心的指称形式两方面分析非......
采用实时窗口阅读技术记录目标句阅读时间,探讨记叙文阅读中整合局部连贯与整体连贯信息时读者使用的策略.结果表明,文本阅读过程......
向心理论是描述语篇注意焦点、指称方式的选择和语篇连贯性之间关系的局部连贯理论。该理论自提出以来,研究者对其主要论断不断进......
研究性教学顺应我国高校改革的潮流,是培养和提高大学生创新能力、实践能力和应用能力的有效方法。本文在研究性教学理论的框架下......
【正】荷兰篇章语言学Van Dijk认为,任何一个由若干句子组合而成的语段均受两种语义连贯的制约:一是“局部连贯(local coherence),......
引言篇章的连贯可分为局部连贯和总体连贯。“存在于前后相连的句子之间的形式和意义方面的联系称为局部连贯”(van Dijk,T.A. 198......
首先从中国学生英语口笔语语料库中随机抽取80篇同题作文作为研究语料,利用WordNet语义知识库,从中提取与学习者作文局部连贯相关......
本文试图从语篇分析(discourse analysis)的角度,采用数据统计方法,对28篇中国英语专业学生英语作文中的两个基本语篇特征——连贯......
以中国学生英语口笔语语料库为语料来源,分析比较了向心理论的四项原则分析法用于评价议论文、记叙文和说明文三种不同体裁书面语......
局部连贯性是语篇连贯的一个重要方面。本研究将采用向心理论的四项原则分析法,以浙江师范大学学生的215份英语作文为语料,从四项......
局部连贯性是语篇连贯的一个重要方面。本研究运用基于向心理论的四项原则分析法,从语句过渡特征和回指中心的指称形式两方面分析......
以科技语篇为研究对象，研究了背景知识、二语水平和局部连贯类型对二语语篇理解和重读过程的影响。实验结果表明，在二语水平较差的情......
文章从局部连贯和整体连贯出发,通过调整衔接手段的方式来解决译文的局部连贯;译文中的局部连贯应服务于译文的整体连贯。旨在使目......
语篇理解已成为心理语言学、认知科学和人工智能等多学科的热点研究领域。该研究领域对正常个体语篇理解的个体差异研究初见端倪，但......
在学校教育中,阅读作为知识习得和能力发展的重要途径,直接影响了个体的社会交往和学业能力。随班就读自闭症谱系障碍儿童的阅读问......
本文回顾了过去30年回指推理研究中三种具有里程碑意义的理论观点和两类常用的研究方法,并在此基础上对该领域未来的发展趋势作了......
二语写作评价中的连贯指标是一个非常主观的指标,语言学界虽然提出了不少语篇连贯理论,但是仍然缺乏对连贯性进行量化评价的办法。......
<正>笔者对《再别康桥》进行学情分析分两步走。第一步是运用访谈的方法掌握学生的阅读起点。笔者利用课间时间和午休时间对所在实......
探讨熟悉主题的说明文阅读过程中维持局部连贯的因果推理的产生问题。3个实验分别采用了不同的实验材料,实验1的文本提供明确的前......
Deborah Schiffrin从话语出发,首先为话语标记语提供了操作性定义,认为话语标记语是依存于前言后语、划分说话单位的坐标。自从198......
推理是语篇阅读过程中必要的能力,它决定读者能否建立完整、连贯的语篇表征。近年来,对听力正常人群语篇阅读过程中推理加工个体差......
连贯性是文本内在的逻辑关系,而以往对学习者语篇连贯性的研究往往拘泥于对文本中衔接手段这一文本表层特征的研究,具有很大的局限......
写作是一种能产性的（productive）技能，因此，对教学而言，这是一项难度较大的教学工作，对学生来说也是一项难度较大的学习任务。至于说到外......
语篇连贯与翻译初探北京大学博士生王东风语篇连贯与翻译初探一、引言翻译的直接对象是原文语篇，翻译的最终产品是译文语篇。而语篇......
