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中考压轴题的设计应让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验,让学生......
数感是学生应具备的基本数学素养。学生数感的培养需要长期沉淀和积累。在教学中,教师要给予学生时间和空间,让学生在体验、表达、......
文章就数学教学活动中,如何让学生在对数的充分感知、感应和感受中,发展学生的数感等进行了阐述。
Article on mathematics teach......
摘 要 数学素养—指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性，包括数学意识、数学行为、数......
针对小学数学有效教学的策略,本文从“借助现代信息技术,激发学生兴趣”、“创设相关问题情境,培养学生思维”、“结合实际生活体......
现代的社会是高度信息的社会，数学在人们的生活中起着非常重要的作用。它既可以用来表达和交流，又可以帮助人们身边的事物，还可以帮人......
培养学生的数感可以促进学生数学素养的提升。教师引领学生在数及数量关系的构建过程中,把所学知识与生活经验联系起来,有意识地引......
数感是新课程标准提出的十大核心概念之一,是关于数的理解和感觉。如何让学生在数学学习的过程中建立数感?笔者以人教版小学数学五......
在教学中培养小学生的数学核心素养是一项长期的任务,也是提高小学生数学成绩的重要途径.文章结合教学实践,就怎样培养数学核心素......
小学生数感的培养是从认识数、理解数的意义开始的。那么,教学中怎样通过数的认识培养一年级学生的数感呢?一、创设现实情境,帮助......
