教育实证研究相关论文
教育实证研究有利于提高教育研究的科学性,是当下教育学界的热点与诉求。政府行政推动和学界内部自觉是教育实证研究热潮兴起的两......
教育与实践结合最为紧密,与每个人的生长、生活都息息相关.在实际挑战面前,在大数据的时代背景下,要办好教育事业,离不开教育家们......
为探究“学者的学术履历是否会影响其教育实证产出”这一问题,选取16本教育学CSSCI期刊2015-2019年的4 343篇实证论文,基于普赖斯......
延安时期的陕甘宁边区曾先后两次开展全边区范围的新文字扫盲教育试验。这场试验由徐特立、吴玉章主持和领导,历时六年(1936年初至......
本刊讯2019年8月5日,由南京师范大学数学科学学院指导,新青年数学教师工作室主办的第六届新青年数学教师发展(南京师大)论坛暨数学......
底特里希·本纳,柏林洪堡大学教育科学研究所荣休教授,当代德国最杰出的教育学家之一,主要研究教育、教养理论和普通教育学。......
教育实证研究是近年的热点问题,对于教育实证研究的内涵和特点、教育实证研究与其他研究的关系以及究竟哪些类型的问题适合进行实......
实证研究作为一种推进教育科学化进程的重要途径,近年来备受学界关注。从历史纵深的视角来探讨社会学、心理学和教育学三大人文社......
<正>科学技术是生产力,教育是第一战略性产业,科教兴国战略成为国家持续发展的必由之路。科学的进步带动和促进教育研究的发展,各......
当前,教育实证研究正在中国教育学界日益崛起与壮大,崇尚实证研究的风气已经逐步形成,但与此同时也出现了需要认真反思的数字游戏......
研究方法是教育实证研究的核心,是决定教育研究质量的关键因素。作为教育实证研究的主流方法之一,混合研究是指在一个研究或者一系......
美国教育研究伦理审查制度是保护研究被试权益的重要手段，也是教育实证研究开展、申请政府资助、成果发表的基本前提。本文从美国教......
教育实证研究作为一种推进教育科学化、形成现代教育治理理念与策略的重要途径,在我国教育各领域的发展尤其是教育研究范式的转型......
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自教育研究引介实证方法以来,教育实证研究历经纯定量、定量为主、定量与定性并存的三个阶段。因定性和定量两种研究范式存在差异,......
<正>一、前言2016年10月29-30日,由华东师范大学教育学部与全国教育科学规划领导小组办公室、光明日报教育研究中心联合主办的"第......
教育研究的实证转向已成为不争的事实,但在发展中存在着将实证研究与思辨研究“二元对立”或实证研究与定量研究“简单等同”两方......
实证主义前后历经了经典实证主义、逻辑实证主义和后实证主义三个时期。承袭实证主义中心思想的教育实证研究则经历了纯粹追求量化......
新文学的建立，不仅包括白话文的语体形式、还包括新式标点的句断形式、分段和横行代替直行的排版形式等一系列相关形式制度的确立。......
和偏重实证主义认识论和实验方法的"证据为本的教育研究"相比,既强调证据为本、又重视方法多元的实证研究对我国当前的教育研究来......
<正>为更好地服务国家教育改革发展、提高中国教育研究水平,14所大学的教育科学学院(部)长、33家教育研究杂志主编、全国教育科学......
"第二届全国教育实证研究论坛"于2016年10月在华东师范大学举行,本届论坛重点围绕"怎么做实证研究"进行对话,展现了多样性的"怎么......
在当前我国教育研究范式转型过程中,实证研究逐渐在教育研究各个领域获得了推广与运用,"非实证无以言科学"似乎已经逐渐成为一种共......
<正>在当前我国的教育研究中,有关教育的实证研究存在着几个方面的错误认识:教育实证研究是一种研究方法;教育实证研究等同于关于......
在当前我国教育研究中,有关教育的实证研究存在着几个方面的错误认识:教育实证研究是一种研究方法;教育实证研究等同于关于教育的......
研究者将人类学的民族志方法运用到教育研究中,通过长期的田野调查,直接、便捷和真实地反映研究者的研究路径和在与被研究者互动中......
欧盟以及各成员国将研究焦点转向教育政策制定与教育教学实践之间的关系,转向的动能来自证据。循证遂应运而生,并因国际大规模教育......
<正>(2017年1月14日,上海)最近,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:"对现代社会科学积累的有益知识体系,运用的......
教育研究方法经历了哲学思辨研究、实证研究、质性研究的发展过程,实证研究主要包含调查研究和实验研究,实证研究以工具性、技术性......
由华东师范大学和13所大学的教育科学学院（部）院（部）长、32家教育研究杂志主编以及全国教育科学规划领导小组办公室和光明日报教育研究......
随着基于证据的教育研究文化的兴起,教育实证研究越来越注重以数据来提升研究的科学性和决策的精准性。作为教育实证研究中的关键......
