教育科学院相关论文
苏联教育科学院从六十年代初开始，对苏联中小学教育进行全面的改革工作。主要的实验和研究工作是在赞科夫、埃尔库宁和达维托夫三人......
1988年6月23日至7月3日，以代理院长И·兹维列夫为首的苏联教育科学院代表团对我国进行了友好访问。7月1日上午，本刊记者就当前我国......
Ю·К·巴班斯基是苏联教育科学博士、苏联教育科学院院士、副院长。六十年代初，他在顿河——罗斯托夫地区创造了克服大面积留级现......
本文在对北京工业大学、北京教育学院、北京教育科学研究院三个单位档案管理现状进行梳理后,主要从机构设置、管理方式、馆藏构成......
随着教科院即将搬迁入新的办公地址,作为全院的工作之一,教科院的档案工作也将面临新的发展形势,迫切需要新的发展思路.本文全面梳......
本文对院训的概念、意义、作用等方面的内容进行了研究和阐述,并借鉴了其他研究院的院训的内容,并且,对这些借鉴的院训内容进行了......
项目经费是教科院经费的重要组成部分,市教委对教科院的项目经费投入逐年加大,2014牟达到历史最高,如何确保项目经费管理规范,使用......
通过对我国部分教育科研机构"院风"、"院训"的归纳和收集,学者对校风校训的研究成果,结合我院院训研制小组的研究和讨论,指出......
《现代教育科学·小学教师》科研版杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，主管：吉林省教育厅；主办：吉林省教育科学院，吉林省......
《现代教育科学·高教研究》是吉林省教育科学院和吉林省高教学会主办、国内外公开发行的学术期刊。本刊主要开设以下栏目：高教......
俄罗斯《体育》课程国家教育标准是俄罗斯教育部于2004年颁布实施的,由俄罗斯教育科学院利亚赫博士主持编写完成。由于俄罗斯的教......
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吉林省教育科学研究领导小组办公室、吉林省教育科学院和吉林省高教学会于5月31日在吉林建筑工程学院建筑装饰学院联合召开了2005......
2007年12月29日，“同心结”交流表彰大会在北京八十中学举行。东城区、西城区等10个区县获得了突出贡献奖；海淀、门头沟等9个区县获......
我之读书缺少批判性精神,基本是照单全收,对权威人士的著作更是如此。或者有疑也仅是存疑,根本不敢质疑,更不用说公开发表异议了。......
列·符·赞科夫（1901—1977年）是苏联著名的教育家、心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、俄罗斯联邦共和国功勋科......
周日,县中请来广西师大教育科学院的韦庆华、王彦两位教授为教师们讲学,韦教授讲的是《师生交往中的师德修养》、王教授讲的是《师......
国立奥伦堡师范大学教育科学院院长、本次会议的发起人之一瓦·伦达克教授1955～1966年就读于乌克兰帕夫雷什中学，是苏霍姆林斯基......
据俄罗斯《消息报》网站2018年11月9日报道,为实现俄罗斯总统普京“五月法令”中“确保俄罗斯普通教育质量跻身世界前十”这一目标......
七成家庭有亲子问题天津市教育科学院孟育群教授所带领的课题组历时十多年的关于亲子关系与家庭德育的系列研究结果显示，目前天津市......
我曾在国内从教45年（前28年在东北师大附中任教，后17年在东北师大教科所、吉林省高教所和吉林省教育科学院从事教育科研工作），1991年与......
“互联网＋教育”现在是热门话题，但对体制内的教育而言，可以说是“雷声大雨点小”。南京师范大学教育科学院教授张义兵对此评价：教育是......
5月18日晚，云南师范大学教育科学院副院长、博士后、硕士生导师周宁教授应邀，到我校作了题为《大学生活的七件事》的讲座，党委副书记......
当前，国外对于教育科学的研究非常重视。为了加强这方面的协调和组织，许多国家都设立了中央一级的教育研究机构——教育科学院或教育......
Ю·К·巴班斯基是苏联教育科学博士、苏联教育科学院院士、副院长。六十年代初，他在顿河——罗斯托夫地区创造了克服大面......
应中央教育科学研究所的邀请，以兹维列夫代院长为团长的苏联教育科学院代表团一行三人于6月23日至7月3日访问了我国。......
1988年6月23日至7月3日，以代理院长И·兹维列夫为首的苏联教育科学院代表团对我国进行了友好访问。7月1日上午，本刊记者就当前......
根据“中苏1988-1990年教育合作计划的决定”，“中苏双边中等教育研讨会”于1989年7月31日-8月3日在我国长春市召开。这是中苏于198......
教育科学研究课题的规划能够反映出研究机构对教育理论和实践中的前沿及重点问题的宏观把握与研究希冀。俄罗斯教育科学院制定的《......
中国教育科学院蓝建研究员等八位学者共同撰著的《终身学习背景下的教育公平与效率》一书已由上海交通大学出版社出版,在中国推进......
教育工作需要不断地更新教育观念、更新教育方法、更新教育管理模式。这就需要一个专门的机构给予教育工作者们智力上的支持。吉林......
实施新一轮基础教育课程改革已有十多年时间,也涌现出了一批课程改革的名校名师,却鲜有整体推进课程改革的地区经验出现,尤其是学......
一、退出机制破解困局《教育》杂志2010年07期发表了丁开艳的文章《退出破解困局》。文章说，如何提高中小学教师的质量，成为新时期我......
6月12日-13日，由四川大学与美国亚利桑那州立大学共同发起、经教育部批准、四川大学中美大学战略规划研究所主办的“高等教育创造力......
[译校者]苏联教育家B·C茨特林自一九四七年以来一直在苏联教育科学院从事研究工作，她是该院普通教育研究所的高级研究员，教育学......
吉林省教育科学院院长刘学军、哈尔滨市继红小学教师张中华在《现代教育科学》第7期上撰文认为，数学教育与科学教育能够相互渗透，并......
为实现俄罗斯总统普京“五月法令”中“确保俄罗斯普通教育质量跻身世界前十”这一目标,俄罗斯教育科学院致信并建议教育部组织开......
据俄罗斯《消息报》网站报道,俄罗斯教育科学院致信并建议教育部组织开展评估活动,以测评中学生(5~9年级学生)功能性科学素养的水......
【欧阳河：高考如何给道德＂加分＂】湖南省教育科学院研究员欧阳河表示,在内容和方向上予以肯定,不代表在操作层面就不会出问题。相比＂奥......
＂看别人的课堂,说别人的课堂;看别人的课堂,说自己的课堂;看自己的课堂,说自己的课堂＂,上海市青浦区第一中学的老师们对这句话的感受......
尤·康·巴班斯基在辩证系统观的指导下，建构了教学教育过程最优化理论，并在实施有效教学的层面上给出了进行教学设计的一般......
